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【中文期刊】 乐毅全 王士芬 等 《微生物学通报》 2011年38卷9期 1430-1434页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过在教材建设、课堂教学、实验教学以及多媒体手段应用等诸方面进行的探索与实践,尝试对课程的多个方面进行改革,提高《环境工程微生物学》课程的教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李靖 周玉林 等 《微生物学通报》 2009年36卷11期 1766-1771页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 环境微生物学是环境工程专业的一门重要基础课,其特点是内容广、发展快、实践性强,因而该课程的教学具有一定的难度.本文提出了在该课程的教学内容、教学方法、实验教学和考核方法等方面进行改革的一些建议和具体实施方法.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王颖 杨柳 等 《微生物学通报》 2010年37卷3期 437-441页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 网络信息技术的快速发展渗入到传统课堂教学,促使课堂教学的教学理念、教学模式、课堂组织形式发生着变化.本文通过网络环境下"创设情境-提出问题-任务分解-探究协作学习-结论形成-网上评议"六个教学环节作为主线,提出把网络技术充分融入微生物学课程...
- 概要：
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