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【中文期刊】 褚颖 陈萍 《生物学教学》 2007年32卷12期 11-13页PKU
【摘要】 本文就上海生命科学课堂教学的教学过程提出建议及一些具体做法,以促进新课程理念更好地转化为课堂教学的实践.
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【中文期刊】 王玉秀 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 36-37页
【摘要】 通过确定精准的课堂教学目标、优化教学内容、精确细化教学过程与方法 ,从而开展精准课堂教学,促进教学质量提高.
- 概要：
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【中文期刊】 曹广忠 《中学生物学》 2013年29卷3期 5-8页
【摘要】 针对课堂教学目标表述存在的4个方面问题,提出了课堂教学目标规范表述是提高教学有效性的需要；理清教育目的或方针、课程目标、教学目标之间的关系；明确制定课堂教学目标的依据；掌握规范课堂教学目标表述的技术路径等应对策略,并展示了一个基于课程标准的...
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【中文期刊】 何健中 康燕 《卫生职业教育》 2006年24卷20期 59-61页
【摘要】 为了激发学生的学习热情,使其在学习中找到适合自己的有效的学习方法和技巧,以素质教育理论及最近发展区目标原理为指导,改革并制订现阶段学生可随时量化评估的专业课堂学习目标、能力目标,在课堂教学中应用,取得了较好的效果.
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【中文期刊】 袁锦明 《生物学教学》 2024年49卷1期 31-34页PKU
【摘要】 为切实转变教与学的方式,发展学生的生物学核心素养,在长期的实践中构建出"素养目标导学"六要素课堂教学范式,即激学引突、引课示标、自学初探、组学再探、展学建构、拓学迁移,并结合教学案例阐述其在课堂教学中的应用.
- 概要：
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【中文期刊】 张鼎 孙子龙 等 《畜牧兽医杂志》 2024年43卷3期 79-81页
【摘要】 兽医内科学是动物医学专业理论性、实践性很强的一门核心课程,要求学生具备分析、解决临床实践问题的综合能力.课堂教学是课程实施的前沿阵地,而课堂教学与临床实践之间的专业脱节,是影响兽医内科学培养目标达成的突出问题.文章从农林教育专业和课程供给侧...
- 概要：
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【中文期刊】 刘姗姗 张凯 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 21-25页
【摘要】 立德树人作为我国高等学校的育人的方向,是高校的立身之本.育人先育德,教师理应把立德树人作为一种教育理念贯穿于课堂教学中,做到育人育才有机结合,在专业课授课过程中注重对思想政治教育元素的提炼和融入,加强对学生的思想政治教育,注重对学生世界观、...
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【中文期刊】 毕明松 《生物学教学》 2016年41卷9期 9-9,10页PKU
【摘要】 以“动物的运动”一节的教学为例，教师通过设置许多具有启发引导、引领性、开阔性的问题，帮助学生经历概念的发生发展过程，最后达到问题解惑、问题知新的教学效果，从而有效实现课堂教学中目标、评价、教学的一致性。
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【中文期刊】 付鑫 《生物学教学》 2015年40卷12期 11-12页PKU
【摘要】 本文论述了高中阶段生物学科素养的培养目标,并结合案例探讨了如何将生物学科素养教育落实于课堂教学,达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的实现.
- 概要：
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【中文期刊】 李铁英 《中国卫生产业》 2020年17卷30期 160-162页
【摘要】 目的 探讨神经内科护理教学中不同带教模式的应用与效果.方法 将2019年1—6月该院40名实习生随机分为A组、B组、C组、D组,每组10名,每组分别采取情景模拟教学模式、翻转课堂教学模式、目标教学法模式、传统教学模式4种带教模式,各1周,对...
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