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【中文期刊】 王海君 袁橙 等 《中国医药导报》 2010年7卷5期 114-116页ISTICCA
【摘要】 医学高等院校基础化学课堂教学艺术的研究,对于改善基础化学课堂教学质量、提高课堂教学效率具有重要作用.在医学高等院校的基础化学教学中全面实施课堂教学艺术,使课堂教学成为受教育者的一种艺术享受,对培养高素质的医学人才起到显著的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马英芹 《河南教育（高校版）》 2015年12期 128-130页
【摘要】 当前高校《形势与政策》课堂的教学水平、教学效果与大学生的理性期待有一定的差距.笔者通过对《形势与政策》课堂教学艺术的研究现状的分析,发现课堂教学艺术的创新研究的内容主要集中在理论分析、现状与困境的考察、困境的原因、对策的研究四个方面,通过研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马英芹 《黑河学刊》 2014年10期 106-107页
【摘要】 上好高校“形势与政策”课程，需要教师有很高的教学素质和水平。然而在“形势与政策”课堂教学中，教师教学内容一定程度偏离学生的关注点、兴趣点；教师讲授不够生动，缺乏感染力，课堂氛围差；教师对形势与政策的分析、说理不彻底，很难以理服人。为此，教师...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甄宗秋 《中学生物学》 2013年29卷7期 16-17页
【摘要】 课堂教学艺术一般分为:教学过程艺术、教学语言艺术、教学非语言艺术及板书艺术等多种形式.结合日常教学片断简要阐述了课堂教学艺术的特点及其对教学过程有效性的促进作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝会欣 赵理 《石家庄职业技术学院学报》 2012年24卷5期 62-64页
【摘要】 人本主义视角下的课堂教学艺术最优化理论，强调教育价值观的“人本取向”，重视课堂教学过程中对学生探索、判断、自主构建新知识和技能的能力的培养。课堂教学艺术最优化的实践包括：优化课堂教学目标；优化课堂教学情境；优化课堂教学方法；优化课堂教学组织...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田进 《卫生职业教育》 2012年30卷11期 28-29页
【摘要】 本文从课堂提问艺术、教学语言艺术、教学组织艺术和教学情绪调控艺术4方面阐述教师的课堂教学艺术.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文娟 《文教资料》 2009年17期 128-129页
【摘要】 本文着重从重视双向交流,启发学生思维,以情启智,精炼教学语言,注重反馈强化五个方面叙述了中等专业学校教学中展现课堂教学艺术的途径.
- 概要：
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【中文期刊】 慕江兵 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2008年6卷3期 32-34页
【摘要】 课堂是教师传授知识、培养人才的重要阵地.儿科护理教师要提高课堂教学质量,增强学生的记忆力和理解力,活跃课堂气氛,既要具有扎实的专业基础和渊博的学识,还应讲究课堂教学艺术,注意开头和结尾的设计,以及教学内容的合理组织与表达,现代化教学手段的运...
- 概要：
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【中文期刊】 吕冬云 庄树文 《佳木斯教育学院学报》 2005年2期 29-30页
【摘要】 本文从导课艺术、组织艺术、语言艺术、提问艺术、启思艺术、板书板画艺术、教态艺术、反馈强化艺术、应变艺术、节奏艺术、结课艺术等二十个方面阐述了教师的课堂教学艺术.
- 概要：
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