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【中文期刊】 胡必梅 《科教导刊》 2010年31期 40-41页
【摘要】 如今教育改革的核心是课程改革,而有效课堂教学是课改的命脉;所谓有效课堂教育就是消耗最少的时间使学生能够有最大的收益,并且通过教学活动在师生之间产生情感、思维、心理、人格等方面的高效应.简言之,对教师而言就是你教的课程学生爱听同时学生能够掌握...
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【中文期刊】 袁锦明 《中学生物学》 2025年41卷5期 75-77页
【摘要】 本文结合具体的教学案例,详细阐述了在"点·链·场"情境学习视角下,思维进阶课堂的实施策略与实践效果,旨在通过系统化的情境设计与思维引导,促进学生思维能力的逐步进阶,进而全面达成核心素养的培育目标.
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【中文期刊】 郝燕 张梁 等 《光明中医》 2025年40卷5期 984-986页
【摘要】 Outcome Based Education(OBE)是一种以学习成果或结果为导向的教育理念.中医药高等教育要以胜任岗位为目标导向,培养高质量的中医人才.中医思维型课堂就是基于OBE理念提出的一种高效课堂,文章对中医思维型课堂的建设目的、...
【关键词】 Outcome Based Education；中医思维型课堂；课堂的构建；
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【中文期刊】 魏永强 刘晓菊 《中学生物学》 2024年10期 21-24,28页
【摘要】 本文以"生长素的生理作用"一节为例,基于翻转课堂理论,推送微课引导学生完成学习内容的预习,初步认识生长素的生理作用及作用特点;然后引导学生分组设计、完成与教学内容相关的探究性实验,收集记录并分析处理实验数据,绘制相关数学模型,完成核心概念的...
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【中文期刊】 何燕 李平 《赣南医学院学报》 2024年44卷5期 539-543页
【摘要】 在信息化与智能化时代,现代信息技术与课程教学深度融合,为医学英语教学提供了前所未有的机遇.翻转课堂顺应信息化技术变革而生,在促进教学资源有效利用的同时,还有助于构建新型的师生关系.本文探讨了医学英语视听说微课体系设计,并尝试构建基于微课的医...
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【中文期刊】 杨杰 袁磊 等 《科技视界》 2023年8期 97-100页
【摘要】 随着信息技术与医学教育的深度融合,《组织学与胚胎学》原有的教学模式已不能满足当前医学人才培养需要.文章在分析原有课堂教学存在教学理念落后,教学大纲陈旧,教学方法单一,教学评价不全面等问题的基础上,从智慧教学资源与环境建设,智慧教学实施方案,...
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【中文期刊】 占小兵 王丽丽 等 《首都食品与医药》 2023年30卷3期 137-141页
【摘要】 目的 探讨疫情常态化下,基于混合式教学模式的《中西医结合护理操作学》中应用"雨课堂"教学的效果.方法 将2018-2019学年上学期、2018-2019学年下学期及2019-2020学年上学期第一临床医学院的学生132人设为对照组,给予常规...
【关键词】 疫情常态化；中西医结合护理操作学；混合式教学模式；
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【中文期刊】 王帅兵 陈海峰 等 《山东畜牧兽医》 2023年44卷11期 82-85,89页
【摘要】 为培养学生自主学习能力,探索混合式教学实施效果,构建了以学生为主体的"翻转+对分"融合课堂,以江苏农牧科技职业学院 2020 级动物药学 1 班为试验班,实施"翻转+对分"融合课堂,2班为对照班实施传统教学,比较两组班级课程考核成绩、问卷调...
【关键词】 "翻转+对分"融合课堂；实验动物学；自主学习；
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【中文期刊】 刘雅楠 李靖宇 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 137-140页
【摘要】 在"互联网+教育"快速发展的情况下,对于《医学图像处理》教学来说,应当适应"互联网+教育",积极探索更加科学和完善的教学模式,特别是要将雨课堂应用于教学当中,同时还要进一步强化探究型教学模式,使雨课堂在《医学图像处理》智慧教学方面取得显著提...
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