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【中文期刊】 周玉梅 朱丽华 等 《现代医药卫生》 2023年39卷20期 3577-3580页
【摘要】 目的 探讨师生双向课堂教学评价对护理本科班教学质量的影响.方法 选取 2020 年 9 月至 2021 年 6 月某高校 2019 级护理本科二年级 4 个班的全体学生作为研究对象,采取抽签法将一、四班的学生设为对照组(n=128),采用常...
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【中文期刊】 余响华 邵金华 等 《生物工程学报》 2021年37卷4期 1443-1449页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 首次将成长记录袋评价法引入到高等院校生物类专业课程《细胞工程》的课堂教学改革中,构建了较为完备的课堂评价体系,将成长记录袋课堂评价体系的建立分为4个阶段,即准备阶段、演练阶段、实施阶段和作品展示阶段.并从实施成长记录袋评价法的可行性与必要性...
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【中文期刊】 叶?杰 徐伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷6期 32-35页
【摘要】 此研究以探究性学习策略为基础,设计"探究式线下课堂",结合慕课(MOOC)平台在线课程资源,探索混合式教学方法在中医专业本科生医学细胞生物学课程中的应用.综合教学实施情况显示,多数学生对"探究式课堂"感兴趣,能自主进行探究式学习,但认为学习...
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【中文期刊】 董秀丽 张雪晴 等 《畅谈》 2023年15期 30-32页
【摘要】 文章采用调查问卷,对 2021 级各医学相关专业"医用有机化学"实验课程中实施课程思政实施效果进行调查.调查问卷显示,学生对课程思政的基本认知存在差异,对课程思政的实施效果基本认同.学校可以通过搭建课程思政大平台,组建课程思政"大师资",实...
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【中文期刊】 陈是勋 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷20期 44-45页
【摘要】 目的 探讨线上课堂联合多维度互动教学模式在急诊护理教学中的应用.方法 根据实习日期不同,选取2018年10月—2019年10月42名实习护生为对照组,2020年2月—2021年2月42名实习护生为实验组.对照组根据中国医科大学附属第一医院急...
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【中文期刊】 柴守霞 雷美容 等 《护理研究》 2014年25期 3180-3181页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨病例讨论记录单在《外科护理学》病例讨论课中的应用效果。[方法]通过集体备课制定病例讨论单的格式，并在我校2010级护理本科班试验组开始使用，即课堂上采用病例讨论记录单，作为形成性评价的组成部分；以2009级护理本科班为对照组，即...
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【中文期刊】 李玉玲 叶尚洁 等 《护理学杂志》 2012年27卷15期 69-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 充分运用现代教育技术,设计新型虚拟护理记录教学课件,让护生在不同情境中通过互动和自学掌握护理记录相关知识.方法 借助Photoshop软件和Visual Studio开发环境,研制虚拟护理记录教学课件,其内容包括理论学习、虚拟课堂和论...
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【中文期刊】 张咏梅 郁艳艳 等 《护理研究》 2009年23卷4期 362-363页ISTICPKU
【摘要】 探讨网络教学对提高护理专业护生学习护理文件记录效果的影响,设计护理文件记录模拟练习系统,护生利用课后时间通过学号及密码登录网站进入学习系统.结果建立了护理文件记录模拟练习系统.护生根据所学内容进行模拟实践演练,并在学习过程中利用"疑难解答及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张咏梅 郁艳艳 等 《护理学杂志》 2008年23卷20期 62-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 运用图形设备接口加绘图技术以Visual Studio 2005作为开发工具,在windows平台下开发、设计护理文件书写在线学习系统.护生与教师通过编号及密码登陆网站进入学习系统完成作业和作业的批改,利用校园网或通讯工具QQ实现师生间的互...
- 概要：
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【中文期刊】 杨军 徐晓莉 等 《中国健康教育》 2006年22卷9期 698-700页ISTICPKU
【摘要】 目的 调查农村居民对"健康大课堂"需求状况,为政府及卫生部门提供相关工作依据.方法 对参加"健康大课堂"的1568名农村居民以面对面或集中访谈的形式进行调查,并分析记录资料.结果 调查对象获得"健康大课堂"的信息是有组织传播的,听课的目的不...
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