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【中文期刊】 李宽庆 李雅梅 《卫生职业教育》 2015年20期 78-79,80页
【摘要】 药用植物学知识涉及面广、概念多、认知跨度大，如何加深学习内容和掌握操作技能、提高学生的感性认识、培养学科兴趣、丰富课余活动，组织和开展药用植物课外兴趣小组是一个行之有效的办法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂斌 《科教导刊》 2015年19期 45-47页
【摘要】 结合本校实际和社会需求,本着"以学生为中心"的教育理念,倡导师生扎根于中医药,培养创新型、实践型、应用型计算机专业人才,是江西中医药大学人才培养的一个特色.本文从专业引导、师资建设、培养方案、科研实践、课外兴趣小组与课外竞赛、毕业实习等方面...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王承赋 《中学生物学》 2008年24卷12期 36-37页
【摘要】 以"利用课外兴趣小组开展生物研究性学习研究?研究成果为实验材料,评估了此项成果在实践中的推广效益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛莹 柏银兰 等 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年5卷6期 631-632页
【摘要】 本文着重讨论如何将微生物学实验课教学与课外兴趣小组的活动相结合,在加强基本素质训练的基础上,进一步培养创新能力和创新精神.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蔡明 陈千红 等 《教育教学论坛》 2020年49期 147-149页
【摘要】 结合我校的教学现状并根据学生的学习、心理特点和成长规律,提出基于兴趣小组课外教学模式的人才培养策略,构建了"兴趣导向—专业引导—实践探究—创新应用"新型课外教学模式,让学生的学习在保持连贯性的同时还能发掘和提高其专业兴趣方面的各种能力,提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李沁瑜 张春红 等 《包头医学院学报》 2019年35卷11期 112-114页CA
【摘要】 药用植物识别与生药鉴定实践课程面临学生缺乏学习兴趣、验证性实验多、开放性实验少等问题,需要经过显微镜辅助多媒体直观教学、野外实践性教学、开放性实践教学、翻转课堂式教学、课外兴趣小组、研究生辅助教学、考核方式的改革等改革措施加以改善,以培养具...
【关键词】 药用植物识别与生药鉴定实践课程；开放性实践教学；翻转课堂教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 朱智勇 等 《昆明医学院学报》 2008年29卷z2期 73-76页ISTICCA
【摘要】 对开展课外学习兴趣小组活动的实施情况及效果反馈进行总结,并就开展课外学习兴趣小组活动的改进思路进行了讨论.
- 概要：
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【中文期刊】 陈丽 张熙 等 《教育教学论坛》 2017年39期 275-276页
【摘要】 病理生理学是一门理论联系实践的基础医学与临床医学的"桥梁学科",是医学影像学专业的重要必修课程.开放性实验教学是当前实验教学改革的重要举措之一,本文阐述了在中医院校医学影像学专业开设病理生理学课程期间,指导学生成立课外实验兴趣小组,进行开放...
- 概要：
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【中文期刊】 肖霄 禹莉 《卫生职业教育》 2014年32卷16期 7-8页
【摘要】 大学生参与课外科研训练能够开阔学生的视野,提高学生的学习兴趣,陶冶学生的科研情操,激发学生的创新热情,培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力,促进学生主动学习、合作学习和研究性学习,是提高大学生科技创新能力的有效途径.
- 概要：
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