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【中文期刊】 张馨元 杜涵 《现代食品》 2025年18期 81-83页
【摘要】 在餐饮产业数字化转型背景下,"岗课赛证"融通育人是破解烹饪类高技能人才培养结构性矛盾的主要路径.在此视阈下,高职院校应基于"三教改革"构建"岗课赛证"深度融合的育人机制,通过岗位标准引领课程重构、竞赛标准驱动教学创新、证书标准验证培养质量,...
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【中文期刊】 杨格 董文龙 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 103-105页
【摘要】 为响应美丽中国建设战略,破解乡村污水站闲置及智能化运维人才短缺等难题,本文以校企联合培养"污水处理现场工程师"职业能力为导向,对水污染控制技术课程进行系统性改革.剖析行业绿色低碳转型、智能数字化升级及精细化合规化趋势下的岗位新需求,揭示传统...
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【中文期刊】 郭鹤 刘宁 等 《中国当代医药》 2024年31卷32期 141-145页CA
【摘要】 目前,我国老年护理专业人才供给严重不足、校企对接培养不够深入.社会短期培训入岗不能满足老年人专业化护理服务需求等问题日益凸显,我国老年护理服务质量有待进一步提升.职业院校是培养老年护理专业技术技能人才的重要基地,职业院校需要院校针对国家养老...
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【中文期刊】 杨税 向敏 等 《卫生职业教育》 2023年41卷21期 50-53页
【摘要】 通过引岗入课、引赛入课、引证入课,"岗课赛证"融合,实施"三教"改革,为教师赋能、对教材升级、激活教法,旨在深化校企合作、优化课程体系,建立学校与企业共生共长的共同体,培养药学专业高素质技术技能人才.
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【中文期刊】 周霓忻 《潍坊工程职业学院学报》 2023年36卷3期 99-103页
【摘要】 推动"岗课赛证"融通是新时期国家对职业教育提出的新理念和新要求.以"岗课赛证"融通推动高职英语教学改革,首先要明确课程是核心、岗位是依据、竞赛是载体、证书是认可的逻辑.围绕当前高职院校英语教学存在的培养主体趋于单一化、课程设置出现失序化现象...
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【中文期刊】 曲震理 马瑜红 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷7期 46-49页
【摘要】 随着"双高"时代到来,传统的护用药理学课程在教师队伍建设、课程标准、教材建设、实验项目、产教融合、协同育人、信息化教学等方面已经不能适应"双高"建设要求.该文以临床主要科室用药重构药理学课程体系,构建"一建、三修订、二融、二线"的课程改革体...
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【中文期刊】 陈颖铌 《贵州畜牧兽医》 2023年47卷6期 37-40页
【摘要】 文章以《宠物外科技术》课程教育教学改革为例,探索医德、医技、医规(简称"三医")3个维度的职业素养培育,明确"三医"职业素养的内涵,运用"岗、课、赛、证"融通、产教融合育人策略,联合企业、行业共同优化课程内容,打造课程团队,建设课程资源和实...
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【中文期刊】 潘忠记 朱春玲 等 《中国民族民间医药》 2023年32卷6期 114-118页
【摘要】 为有效提高《中药炮制技术》课程教学质量,以工作岗位为导向,提高学生中药炮制操作技能,我们针对高职《中药炮制技术》课程,研究中药饮片企业岗位标准、中药炮制工职业等级认定标准和职业技能竞赛对培养高职学生中药炮制技能的作用.将课-岗-赛-证相结合...
- 概要：
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【中文期刊】 李华坤 康永刚 等 《畜牧兽医科技信息》 2022年3期 11-13页
【摘要】 为试点"岗课赛证"综合育人机制,本文以畜牧兽医专业群专业建设为例,从优化"234"工学结合人才培养模式、推行三阶递进特色学徒制等方面入手,对"岗课"融合、"课证"融通、"课赛"融合进行了实践和研究,以供同行参考.
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【中文期刊】 刘安韬 刘喜华 等 《黑龙江科学》 2020年11卷5期 11-14页
【摘要】 基于文献综述法,系统梳理了课岗证赛融合模式在专业(群)构建和课程改革中的应用.在课程或专业设计中坚持课证结合,明确培养目标,课岗结合充分考虑岗位需求,采用模块化或项目化设计法,实现专业、课程与工作岗位之间的有机衔接;在执行过程中,强调实践教...
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