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            【中文期刊】 陈莹  曾令宇  等 《中国高等医学教育》 2023年5期 141-142,145页

            【摘要】 为实现本科高校医学检验技术专业课程设置优化改革,培养符合新时代高技术复合型医学检验专业人才,文章进行了教学内容、形式和教法等方面的思考与探究.通过对该专业在校生与毕业生进行网络问卷调查,分析对比学生对现行医学检验技术专业课程设置的想法与建议...

            【关键词】 医学检验技术专业课程设置优化改革

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            【中文期刊】 黄晓菲  《中学生物教学》 2022年14期 17-19页

            【摘要】 以四川龙池国家森林公园为依托,开展生物学研学旅行活动,依据研学旅行课程设计的特点及应遵循的原则等,分析当前生物学研学旅行课程设计中的问题及其原因,并提出相应的优化方案.

            【关键词】 研学旅游课程设计科学考察

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            【中文期刊】 吴婕  《智慧健康》 2019年5卷6期 33-35页

            【摘要】 随着基础医疗工程建设的不断推进,我国医护人员的需求量不断增加.作为医护人员培育的重要场所,中职护理专业的课程设计对学员的医护水平具有重要影响.长期以来,我国中职护理专业的课程体系和教学内容具有一定滞后性,严重阻碍了专业人才的培养进度.本文在...

            【关键词】 护理专业课程体系教学内容

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            【中文期刊】 崔清  梁琼芳  等 《环球中医药》 2013年z1期 294-295页ISTICCA

            【摘要】 本文以医学类全日制普通专科2010级医药类专业293名学生四个班级为教学实验单位,对《医学心理学》和《大学生心理健康》及《人际沟通》课程进行整合研究。本着医学高职高专学生在基础理论以“必须、够用”为准,遵循实际应用的指导思想,着眼于后续学习...

            【关键词】 高职高专课程整合优化资源

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            【中文期刊】 李慕堂  《卫生职业教育》 2018年36卷4期 6-8页

            【摘要】 加强内涵建设是当前及其今后一段时期构建现代职业教育体系、夯实高等职业教育基础的一项重要举措和根本途径.在构建现代职业教育体系的过程中,内涵建设首先应从课堂教学抓课程优化、实训教学抓机制创新、队伍建设抓师德师风3个方面着手,进而推动高等职业院...

            【关键词】 高等职业教育内涵建设课程优化

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            【中文期刊】 何敏  徐舒敏  《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷20期 18-20页

            【摘要】 教育部学科目录调整后,医学检验专业更名为医学检验技术专业,学制从五年转换成四年制.我校于2014-午开设医学检验技术专业,作广州中医药大学第一附属医院,承担了相应的课堂教学和临床的见习和实习带教任务.为了适应学科的教学模式的调整,我们采用科...

            【关键词】 科系结合专业课程优化课堂互动

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            【中文期刊】 廖明华  黎淑芳  等 《右江民族医学院学报》 2013年35卷5期 710-711页

            【摘要】 <篇首> 口腔科学是整个医学的一部分,是五年制临床医学专业本科的一门专业必修课.主要研究牙体、牙周、口腔黏膜及颌面软、硬组织的疾病,以及这些组织的病变与全身疾病的关系,并对其进行预防和治疗的一门临床学科.口腔科学与临床各学科知识有着紧密的联系,...

            【关键词】 临床医学口腔课程优化

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            【中文期刊】 许兰  刘苏  《药学教育》 2012年28卷6期 42-44页

            【摘要】 探讨高校体育课程的目标、内容与结构,为高校体育课程模式的多元化发展提供新思路,为体育课程资源的开发利用提供有效的理论和方法支持.

            【关键词】 高校体育课程优化

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            【中文期刊】 张亚娟  《科技资讯》 2011年30期 203-203页

            【摘要】 在社会经济变革的大环境下,知识经济对人才知识结构、能力结构提出了更多、更高的要求。虽然每年都有大量的计算机专业的毕业生从高校流入社会,但是符合社会需求的计算机应用方面的技术应用性人才仍然供不应求。这种情况表明高校计算机应用技术人才培养面临巨...

            【关键词】 计算机应用课程优化与整合

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            【中文期刊】 王琦  蓝峻峰  《科技信息》 2009年31期 191,194页

            【摘要】 本文对卫生人才信息化技能需求和中职计算机应用基础教学现状进行了对比分析,阐明了卫生中职<计算机应用基础>课程优化的必要性,论述了基于学科整合、分层教学机制的课程优化方案,对教学法、考核方式的变化进行了探讨,并展望了新课程对推动校本教研、学习...

            【关键词】 行业实践卫生中职计算机基础

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