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【中文期刊】 王惠方 韩东明 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷32期 6-8页
【摘要】 本校医学影像学专业自开设以来,为国家培养了大批的医学影像诊断专业人才,对国家的医学产业发展做出来应有的贡献,然而当今医学影像诊断技术的高速发展,对医学影像专业人才培养提出了新的要求,随之带来的是加快医学影像学专业教育的改革进度和深度融合,而...
【中文期刊】 侯筱蓉 赵文龙 等 《中国高等医学教育》 2012年2期 94-95页
【摘要】 基于知识点的开放性课程体系优化研究在于以知识点为基本单元,梳理纵向深入的知识路径与横向展开的知识面,形成知识网络,构建动态平衡的开放课程体系.以信息管理专业课程优化系统为实例,通过以网络为知识点的教学平台,梳理知识链,构建知识体系,探寻教学...
【中文期刊】 江帆 《井冈山大学学报(自然科学版)》 2011年32卷2期 123-126页
【摘要】 TRIZ理论是基于技术创新的系统理论,将TRIZ理论融入到创新教育中,形成指导创新教育的TRIZ创新教育理论,是创新教育理论研究的一个尝试.通过比较耦合式TRIZ工程创新教育模型与融入式TRIZ工程创新教育模型,融入式TRIZ工程创新教育模...
【中文期刊】 赵红 刘鼐 等 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷8期 51-53页
【摘要】 中医耳鼻咽喉科学是中医临床诸学科的分支,是中医临床耳鼻咽喉专业的学生需要掌握的一门临床医学课程.中医耳鼻咽喉科学在课程中的主要教学目的是为了培养掌握全面的中医耳鼻咽喉科学理论知识体系,具有基本的临床专业技能的临床中医医师.但是,耳鼻咽喉各部...
【中文期刊】 李响 张璐璐 等 《中国医药科学》 2024年14卷20期 53-57页
【摘要】 目的 深入分析和评估"三位一体"教学改革方法在医学教育领域的创新应用,重点探讨该方法如何通过结合理论教学、实践操作和临床实习的整合教学模式,促进医学生专业技能和临床思维能力的全面提升.方法 采用随机对照试验设计,试验组实施"三位一体"教学改...