检索历史 清除

【中文期刊】 王蕾 闫宁  等 《山西卫生健康职业学院学报》 2024年34卷5期 169-171页

【摘要】 课程思政建设是医学院校立德树人的重要环节和有效途径,生理学是医学专业的基础课程.文章从三个研究水平对本课程进行了解析,即整体水平、器官和系统水平及细胞和分子水平,梳理了课程内容及其内在关系,挖掘出 48 个思政元素,整合为家国情怀、人格发展...

【关键词】 生理学； 课程内容； 教学；

【中文期刊】 黄运红 邹龙  等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷4期 22-27页

【摘要】 "一流课程"建设是当前高等教育教学改革的前沿和热点,微生物学是高校生物科学类和生物工程类专业本科生的一门专业主干课,建设微生物学金课对相关专业人才培养具有重要意义.本文以微生物学为例,探讨实现教学内容的科学性、基础性、思想性、前沿性、实践性...

【关键词】 一流课程； 教学内容； 教学改革；

【中文期刊】 张翠翠 杨凯  等 《智慧健康》 2023年9卷4期 242-246页

【摘要】 目的 分析在牙周病学科教学中实施情景模拟与角色扮演的教学效果.方法 本次研究对象为2015级和2016级的口腔医学专业学生127名,研究时间为该年级牙周病学专业课教学中PBL课程教学时间2018年8月-2019年12月.根据教研室教学活动安...

【关键词】 牙周病学科PBL教学； 情景模拟； 角色扮演；

【中文期刊】 郭鹏  《现代特殊教育》 2023年15期 33-35页

【摘要】 广东省东莞玉兰实验幼儿园在建构主义理论、多元智能理论等指导下,不断完善课程目标及课程内容,通过丰富的课程组织与实施形式,多元化开展融合课程,同时将课程评价与管理理念渗透到课程开发与实践的每一环节,着力服务于每一个儿童的教育需要.

【关键词】 学前融合； 课程内容； 课程实施；

【中文期刊】 董纯玮 王晓娜  《科技视界》 2022年10期 137-139页

【摘要】 随着科技的发展和产业的进步,培养具有"工匠精神"的应用型技能人才在一定程度上被国家越来越重视.为改善高职院校人才培养质量,基于区块链技术优势和数学课程实际,从"课程内容和教学评价"入手,构筑数学课程新范式,希望能够给相关研究人员提供一定的理...

【关键词】 区块链技术； 数学课程； 高职院校；

【中文期刊】 吕丽芳 石美霞  《护理研究》 2019年33卷24期 4227-4231页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据.[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析.[结果...

【关键词】 护理员； 培训内容； 德尔菲法；

【中文期刊】 侯淑肖 孙静  等 《护理研究》 2018年32卷1期 117-120页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果.[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差...

【关键词】 社区护理学； 课程改革； 课程内容；

【中文期刊】 明星 王志红  《护理学杂志》 2018年33卷5期 15-17页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对比分析中美两校《儿科护理学》理论课程内容的异同点,为我国高校本科《儿科护理学》课程的教改工作提供参考.方法 采取教育比较研究法中的同类比较法比较分析中美2所高校的本科《儿科护理学》课程教材和教学大纲.结果 从课程设置结构的数量看,中...

【关键词】 儿科护理学； 比较研究； 理论课程；

【中文期刊】 黄霞丽 陈世厚  《护理研究》 2013年27卷15期 1529-1530页 ISTICPKU

【摘要】 护理专业医学基础课程内容与专业脱节的问题已经引起各高职高专院校和社会的重视,在课程内容教学的过程中,关键是要处理好基础学科体系与专业需求的关系,要使机能学科的课程内容与专业紧密相结合,必须做好院校交流、工作资源和学习资源的转化,动态跟踪了解...

【关键词】 护理专业； 机能学科； 基础医学；

【中文期刊】 宋耀新 李忠原  等 《医学与哲学》 2013年34卷13期 84-87页 ISTICPKU

【摘要】 近现代的中西医教育从课程内容和学位教育形式方面表现出完全不同的发展态势,主要原因是在中西医的学术内部.中医学理论属于哲学范畴,缺少自我更新的能力,只停留在形式上的表面进步.而西医学是以自然科学为基础,科技水平的进步也会带动其迅速发展.这就是...

【关键词】 中西医教育； 课程内容； 教育形式；