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【摘要】 化学学科是高中课程体系中十分重要的一部分,在新课改背景下,高中化学全面改革显得十分的紧迫.而这就得教师加强注重教学优化工作的开展,摒弃传统"知识本位"的理念,加强学生综合素质的培养.不过就具体情况来看,部分高中化学教师在课堂上依旧沿用填鸭式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁 王小平 等 《医药前沿》 2025年15卷5期 121-125页
【摘要】 新医科背景下医学教育以立德树人为根本,以培养高素质创新型医学人才为目标.新医科背景下《病理学》通过重塑教学理念、重构教学内容、优化教学模式,完善评价体系,促进理实融合,培养临床逆向思维能力,促进学生深度学习,增强学生获得感,培养具有更强临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金黎明 权春善 等 《微生物学通报》 2012年39卷1期 121-124页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “酶工程”是生物工程专业的主干课程,其主要内容是研究酶的生产和应用.结合课程教学实践,从认真选择教材、优化教学内容,改进教学方法和手段,完善考核形式等方面对“酶工程”课程教学进行了初步探讨,以期提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡月 《现代预防医学》 2011年38卷11期 2065-2067页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解卫管学生的专业认知与专业培养方案现状,改进医学院校对卫管专业的教学方式,优化课程设置,加强专业建设.[方法]通过自行设计的调查表在南京医科大学卫管高年级学生进行调查.[结果]学生对专业认知的反馈及对课程设置、教学实践、本科生导师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海龙 李志香 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1575-1578页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 就微生物学课程体系的构建和实践教学进行了初步探索,通过优化课程方案、完善实践教学体系、加强实习基地建设、更新教学手段,激发了学生学习微生物的兴趣,增强了学生的实践技能和综合能力,提高了教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢颖 《微生物学通报》 2010年37卷7期 1061-1064页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学微生物学是医学院校各专业的一门重要基础课程,也是一门较难讲解的课程,针对留学生尤为如此.针对我校留学生在医学微生物学教学中出现的问题,在如何克服语言障碍、选择教材和教学内容、优化教学方法与手段、严格教学管理和考核制度等方面我们做了诸多尝...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯飞 张雅君 等 《微生物学通报》 2009年36卷6期 910-913页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 结合"微生物工程"课程的教学实践,通过实施整合优化课程体系、改进教学方法以及建立多层次的实验教学体系等方面的改革措施,以期达到提高教学质量、提升学生的综合素质和创新能力的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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