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【中文期刊】 刘金晔 初明 等 《基础医学教育》 2023年25卷7期 585-591页
【摘要】 为了适应医学的高速发展,满足激增的社会医疗保健需求,医学教育改革要求医学院校打造出适合新时代的教育范式.课程整合在深化医学教育改革,培养以胜任能力为导向的复合型医学人才方面的作用日渐凸显.文章介绍了医学课程以及横向、纵向、螺旋式整合课程的教...
- 概要：
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【中文期刊】 黄玉芳 詹臻 等 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2010年11卷2期 90页
【摘要】 <篇首> 当前我校开展了"高等中医人才模式创新研究与实践"的实验工作,该实验区被命名为"‘精诚计划'人才培养模式实验区".为进行"精诚计划"的教学改革,西医基础课教学团队设计了基础医学课程整合教学改革,即以"器官系统为中心"的课程整合模式.希望...
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【中文期刊】 张颖 邵根宝 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 230-233页
【摘要】 近年来,临床医学专业课程整合在医学教育改革中倍受关注.文章以细胞的衰老和死亡一节的教学设计为例,探讨了基于临床问题或案例的线上线下混合式教学模式.该模式融合了PBL(问题导向学习)和CBL(案例导向学习)教学方法,结合线上、线下和小组讨论的...
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【中文期刊】 刘贵群 曾慧娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 160-164页
【摘要】 随着医学模式的转变以及社会科学技术的发展,内科学整合课程是目前各大医学院校教学的热点,也是未来医学教育发展的重要趋势.课程评价是评估和改进课程教学的重要条件,目前内科学整合课程评价模式存在缺乏统一评价标准、评价主体单一、评价内容局限等问题....
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【中文期刊】 刘亚欧 岳婧婧 等 《内蒙古医科大学学报》 2024年46卷5期 558-560页ISTIC
【摘要】 随着现代医学技术的快速发展,传统医学教育模式已难以适应现代医学教育的需求.本文探讨了整合教学模式在《运动系统与疾病》课程中的应用实践,旨在解决当前课程过度专业化、知识碎片化的弊端,培养综合性医学人才.通过以器官系统为中心的教学内容整合,强调...
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【中文期刊】 岳学强 付钰蕾 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 17-20页
【摘要】 我校以学生的学习成长为中心,以器官系统和疾病为基础,构建了以培养医学生临床思维能力为导向的器官系统整合医学课程体系.经过 5年来的探索与实践,推进了教师知识结构转变、课程内容架构转变和考核评价体系转变,加强了课程思政育人实效和对医学生临床思...
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【中文期刊】 朱艳丽 殷汕凤 等 《承德医学院学报》 2024年41卷5期 430-434页
【摘要】 随着社会的发展和医疗技术的进步,对医学人才的要求也在不断提高.尤其在儿科学领域,高素质的医学人才不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的临床实践经验和良好的临床决策能力[1].
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【中文期刊】 秦茵茵 黄晓彬 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 24-28页
【摘要】 在高等医学院校的临床医学专业中,将思政教育与医学专业知识紧密结合,并实现其在课堂中的全面融合,已成为教育工作者面临的一项重要任务.文章拟通过分析高等医学院校专业课程中融入思政教育的现存问题,结合广州医科大学呼吸系统整合课程思政教育的实践情况...
- 概要：
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【中文期刊】 邓旺 《继续医学教育》 2024年38卷8期 164-167页
【摘要】 慕课(massive open online courses,MOOCs)作为信息教育时代一种新型的教育模式,改变了传统授课的模式,具有开放性、共享性、满足个性化需求的优势,实现了与传统教学模式的融合与互补,有助于发挥医学生的学习主观能动性...
- 概要：
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【中文期刊】 唐华羽 李玉芝 《中国高等医学教育》 2024年1期 134-135页
【摘要】 目的:探讨骨骼运动系统整合课程的构建与实践.方法:回顾性选取2019年7月至2020年7月本校医学专业学生100名,依据教学方法分为骨骼运动系统整合课程组(试验组)、传统老三段式教学模式组(对照组)两组,各50名.结果:试验组学生的文献翻译...
【关键词】 传统老三段式教学模式；骨骼运动系统整合课程；构建；
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