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【中文期刊】 张秋实 崔燕 等 《中国高等医学教育》 2010年5期 67-68页
【摘要】 目的:应用OSCE,同时辅以调查问卷,研究不同课程组织情况对PBL实施效果的影响.结果表明,不同的课程组织情况对PBL实施效果有影响.其中,担任小组组长的学生PBL实施效果好,参与1-3门PBL课程的学生PBL实施效果好,小组学习课时占总课...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨井敏 《中国医药指南》 2009年7卷10期 201-203页
【摘要】 职业教育学术理论界及课程设计编制者们提出:"以必需够用为度"来组织课程及教学内容.在实际运作中,如何运用"度"来处理影响课程的一些内外部的关系,如学生综合素质培养,以及全面发展和可持续发展;知识类型的选择;课程衔接等.本文拟谈谈自己的理解和...
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【中文期刊】 赖小君 《医学教育探索》 2005年4卷1期 16-18,23页ISTIC
【摘要】 我校5年制中医学本科专业主要存在培养目标定位及课程组织的问题.提出专业改革发展的思路是:加强专业课程组织的综合性研究,提高我校学科专业课程管理水平;从学科基础课程教学体系综合化建设入手,逐步搭建中医专业本科课程教学体系,培养素质高、理论应用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶翠芳 刘向前 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2025年34卷1期 92-94页ISTICCSCDCA
【摘要】 课程思政教学案例是教师实施课程思政教学的重要资源.针对课程思政教学中存在素材资源匮乏和融入不畅等问题,编写课程思政教学案例是开展课程思政教育的重要举措.本文以组织学与胚胎学课程思政为例,分析如何深入挖掘课程蕴含的思政教育素材,总结课程思政教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马栋棋 谢洁 等 《四川解剖学杂志》 2025年33卷1期 206-209页
【摘要】 加强医学生组织学与胚胎学实验课的思想政治教育具有重要意义.构建实验课思政教学体系首先应加强思政教学资源的建设,包括大纲编写、教材建设、教学内容思政元素的挖掘以及线上思政资源建设等.思政教学体系的建立还包括"线上+线下"混合式教学结合开展课程...
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【中文期刊】 王明琦 王秀丽 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2024年33卷5期 507-514页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 为适应医学教育模式的转变和全面推动立德树人的教育目标,围绕以学生发展为中心、提高学生综合素质的导向,本研究充分利用雨课堂等多媒体工具,探索了线上与线下教学、虚拟仿真实验平台与传统实验教学、基础知识与科研进展、翻转课堂与思政教育相结合的...
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【中文期刊】 王相玲 张帅 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2024年33卷6期 615-620页ISTICCSCDCA
【摘要】 组织学与胚胎学是医学专业重要的主干基础课程,其内容繁杂抽象、知识接受度低.针对课程属性及中医学专业学生学习的特殊性,教学团队探索了"旧法新用"以创新绘图法助力课程思政的教学模式.该模式顺应信息化学习变化,激发学生好奇心,强化对组织结构的理解...
- 概要：
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【中文期刊】 迟晓春 吴俊 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2024年33卷3期 304-309页ISTICCSCDCA
【摘要】 课程思政是落实立德树人根本任务的理念创新和实践创新.本研究对组织学与胚胎学课程思政进行系统设计,通过案例法、融合法、讨论法等多途径开展课程思政探索并利用问卷调查法对北京大学医学部2021级基础医学、临床医学八年制共278位学生进行效果评估,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李娜 李涛 等 《医学理论与实践》 2024年37卷14期 2504-2506页
【摘要】 课程思政是当前我国高等教育改革的新要求.本文探讨了在中医学专业组织学与胚胎学课程教学中融入课程思政的必要性,归纳教学案例,分析教学成效,并总结存在的问题.今后的实践探索中还需要进一步拓展、丰富和完善组织学与胚胎学课程的思政建设,实现知识传授...
- 概要：
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【中文期刊】 魏慧平 耿梦丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷8期 83-86页
【摘要】 把思政教育贯穿专业教育全过程,将思政元素有机融入组织学与胚胎学课程的混合式教学中,优化教学设计,实践并分析教学效果.实践表明,基于混合式教学的组织学与胚胎学课程思政教学可提高教学效果,提升医学人才培养质量.
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