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【中文期刊】 李杨 《上海交通大学学报（医学版）》 2010年30卷8期 1008-1011页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养卫生技术应用型人才,满足区域经济发展的需要.比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,对于探索适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义.文章着重对国内外医药高等...
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【中文期刊】 张智顺 《生物学通报》 2019年54卷7期 34-36页ISTICCA
【摘要】 上海市上海中学生物学教研组,积极学习新课程标准的指导思想和基本原则,以“神经生物学”作为学科切入点,以核心概念作为教学目标,尝试优化相关课程结构.课程结构优化方案旨在让学生经历学习基础知识、深化核心概念、亲历探究过程3个阶段,学会科学的方法...
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【中文期刊】 岳良举 《生物学教学》 2006年31卷12期 30-31页PKU
【摘要】 本文论述了高中生物课程标准的课程结构及其主要内容,分析了教材的结构特点,提出了教学中应该注意的问题及教材实施中可能遇到的问题和对策.
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【中文期刊】 白晓洁 李建国 等 《基础医学教育》 2018年20卷12期 1071-1073页
【摘要】 在基础医学硕士研究生中尝试开设科研设计课程,对学生科研思维和基本素质进行系统、规范的集中培训.通过教师讲解、学生独立课题设计以及师生之间、学生之间充分地交流和互动,极大地调动了硕士研究生进行科研活动的主观能动性,对于其提出、分析、解决问题能...
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【中文期刊】 毕晓艳 李亚平 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷6期 832-834,864页
【摘要】 课程是实现教育目标的主要载体,通过比较分析14所医学院校八年制医学教育课程结构,探索八年制医学课程体系设置的特点,以期为我国八年制医学课程体系的优化提供启示.
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【中文期刊】 李璧强 王天玲 《卫生职业教育》 2017年35卷7期 135-137页
【摘要】 高职药学专业课程结构模块化设计有利于实现学生基本素质培养与专业特长拓展的统一、有利于实现人才培养目标达成与缓解学生课业负担的统一、有利于实现学生理论课程学习与实践操作能力培养的统一、有利于学历证书与职业资格证书"双证书"制度的推广实践,可以...
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【中文期刊】 朱正威 《生物学通报》 2004年39卷2期 28-30页ISTICCA
【摘要】 作者以参与<普通高中生物课程标准(实验)>研制的体会写成此文.分高中生物新课标课程结构简述、高中生物新课标的模块设计、新课程结构对教学提出了新要求三部分,既有介绍,也有议论.议论只是个人的理解,仅供参考.
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【中文期刊】 李健康 蒋学刚 等 《中华医学图书情报杂志》 2003年12卷5期 39-40页ISTICCA
【摘要】 原有的医学文献检索课程体系,与当今网络环境下的课程体系要求完全不相适应.对医学研究生信息检索课程体系的培养目标和课程理念提出了新的定位,从宏观上对课程结构、课程标准和教材建设提出了一些建议.
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【中文期刊】 刘建波 李传伟 《中国高等医学教育》 2015年6期 114-115页
【摘要】 医学科研设计与方法课程针对临床医学硕士专业学位特点和课程结构设计方法,增加了循证医学方法论的学习内容,按照协调性、有序性、相对稳定性、可调节性对该课程设计为理论知识、方法论、实践与技能三个模块,为临床医学硕士专业学位研究生进行临床研究奠定基...
【关键词】 临床医学硕士专业学位；课程结构设计；医学科研设计与方法；
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【中文期刊】 苏菲菲 石苗茜 等 《中国高等医学教育》 2015年11期 48-49页
【摘要】 研究分析医学通识教育课程模式、课程结构的定义、类属及组成要素发现,课程模式与课程结构具内在辩证逻辑关系.形成课程模式的基础为课程结构,课程结构是贯彻课程模式和课程目标的基本保证.
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