换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 6559
- 14
- 9
- 2
- 348
- 319
- 200
- 118
- 93
- 554
- 544
- 292
- 291
- 195
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 赵赟 李少康 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷11期 177-179页
【摘要】 课程思政是新时代适应新需求的课程观和教育理念,此文阐述目前课程思政教学的内在逻辑、存在的一些问题及对中医诊断学课程思政教学实践改革的探索.从教学大纲及目标、教学内容及课程设计、教学考核评价、教师课程思政能力建设4个方面,挖掘中医诊断学课程中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖安庆 李贤 等 《生物学教学》 2018年43卷6期 18-19页PKU
【摘要】 本文阐述了在核心素养背景下,从课程观、教学观和学习观视角开展高中生物学科教学设计.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杨 任媛媛 等 《中学生物学》 2019年35卷6期 50-52页
【摘要】 在长达60年的教育研究与教学实践中,朱正威先生立足中国本土生态文化,放眼国际教育动态,对现代生物学课程的改革与发展提供了颇有价值的思想,形成了"自立、借鉴与改革"鼎足之势的课程观.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨朝晔 秦红兵 《卫生职业教育》 2016年34卷23期 10-11页
【摘要】 为满足人才培养目标要求,医药卫生类高职院校必须加强学生人文教育.我院基于现代课程观,优化人文课程体系,重视隐性课程开发,加强学科课程渗透,发挥校外课程作用,切实加强学生人文教育.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 燕杰 《教育教学论坛》 2014年34期 176-176页
【摘要】 后现代主义的价值观和思维方式对西方社会乃至全球产生了重大影响。同时也不可避免地冲击着现代教育理论的重构与教育实践的运行，启示我们要用反省的态度开展现代的教育活动，努力提高学生的主体地位，关注边缘群体，改革课程知识，转换教师角色，培养具有批判...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳 赵新利 等 《科技信息》 2013年25期 177,221页
【摘要】 目前在我国的高校医学课程体系中存在着一些问题,比如评价标准过于死板、整合性较低以及课程实施形式过于单调等等,这些问题对我国高校培养医学人才造成了一定的阻碍.而在后现代教育理念的课程观下,课程评价主要以人文性、开放性、多元性、动态性以及构建性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白春英 《林区教学》 2013年5期 89-90页
【摘要】 精品课程建设是在我国高等教育发展新时期提高人才培养质量的新思路和大手笔,对其进行深入研究对边远少数民族地区高校既具有重要的理论意义,也具有丰富的实践意义.以树立一个全面、深刻、立体的精品课程观为切入点,运用调查法、统计法、文献研究法等对如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘恩钊 《卫生职业教育》 2009年27卷11期 145-146页
【摘要】 坚持以就业为导向的新课程开发理念、以能力为本位的新课程开发思路、以获取职业资格证书和企业的实际反馈为评价标准,综合论述常见病症的中西药用药指导在药剂专业课程设置中的意义及开设的必要性.
【关键词】 能力本位；课程观；常见病症的中西药用药指导；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屠美萍 《卫生职业教育》 2004年22卷10期 17-19页
【摘要】 高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分,也是职业教育的高级层次.针对目前人们对高等职业教育还存在着认识上的偏差,在高职教育课程体系改革时,需首先界定高等职业教育的概念.针对高职教育的根本任务是培养高等技术应用型专门人才,高职教育的课程具有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪震 《安徽卫生职业技术学院学报》 2003年2卷2期 77-78页
【摘要】 作为一种新型学习哲学,建构主义学习理论与高职教育关系密切,它为高职教育提供了科学的理论指导,对高职教 育的教学观、学生观、教师观和课程观有着重要启示.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
