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【中文期刊】 陈文标 许秀秀 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷8期 1749-1754页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨混合式教学模式下病原生物学与免疫学多元化课程评价体系的构建与应用.方法:以泉州医学高等专科学校2022级临床专业两个班共104名学生为研究对象,采用线上线下混合式教学模式授课.构建学生的课程评价体系,包括过程性评价、考核性评价、总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙雨霞 张必兰 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 103-106页
【摘要】 目的 文章旨在提高教学质量,量化医学院校一流本科课程评价体系,不断优化课程建设.方法 2021 年 9 月至 2022 年 8 月,结合文献检索和专家咨询,基于"结构—过程—结果"的评估模式,采用德尔菲法进行专家函询,专家遴选上侧重于医学相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞家华 刘芬菊 《中国医学伦理学》 2013年26卷5期 647-648页ISTICPKU
【摘要】 高等医学院校隐性课程在培养医学人才中具有重要的地位,评价体系是隐性课程构建中的必要一环.隐性课程评价体系的实践不能照搬显性课程评价的方法,要根据隐性课程的特点,即从评价的隐藏性、宏观与微观相结合、评价的延伸、重视临床实习单位隐性课程的评价、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马素慧 齐丽娜 等 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 27-29页
【摘要】 以"国际功能、残疾和健康分类"理论框架为设计理念,构建以疾病为中心、以功能障碍为导向的康复治疗学专业核心课程群,充分体现信息技术与教育教学的深度融合;采用多元教学模式,提高康复治疗学专业学生综合素质;建立多维度、全过程课程评价体系,充分发掘...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许卫锋 《卫生职业教育》 2017年35卷22期 31-32页
【摘要】 为最大限度地发挥实训课程教学在高职药学专业人才培养中的作用,促进高职药学专业实训课程教学质量不断提升,需要建立系统、科学的课程教学考核评价体系来客观评价整个课程教学过程和结果.对目前高职药学专业实训课程评价体系中存在的问题进行剖析,并对如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王占军 徐楠楠 等 《合肥师范学院学报》 2016年34卷3期 127-132页
【摘要】 自初中生物新课标实施及初中生物实验考试成绩纳入中考总分以来,初中生物实验的教学效果已备受广大教师们所关注,实施有效的初中生物实验课程评价体系是达到实验教学目标的有效途径之一.因此,笔者根据初中新课程标准中的评价建议及初中生的心理特点,以“探...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 施振文 王宾 等 《医学信息》 2015年40期 4-5页
【摘要】 采用文献资料、问卷调查、专家访谈、德尔菲法等，由全国高等中医院校太极养生类课程评价现状入手，对高等中医院校太极养生类课程评价体系的理论及设计思路进行全面的研究，在遵循教学规律的同时，努力构建一个比较科学、合理的高等中医院要校太极养生类课程评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玉琼 《乐山师范学院学报》 2014年5期 91-93页
【摘要】 “大学生职业发展与就业指导”课程对提高大学生的就业力、促进大学生就业有很大的帮助。但由于课程开设的时间不长，未形成完善的课程评价体系，这对于课程的建设是不利的。文章分析了现有课程评价的不足，提出了课程评价的原则，在此基础上构建了课程评价的体...
【关键词】 大学生职业发展与就业指导；发展；课程评价体系；
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- 结论：
【中文期刊】 陈玉华 沈建新 等 《卫生职业教育》 2013年3期 36-37页
【摘要】 CIPP模式强调教育评价的改进作用,特别适用于课程评价.借CIPP模式,从课程开发情境、目标定位评价,课程可行性评价,课程实施过程评价,课程开发效果评价4方面构建高职护理专业校本课程评价体系,对高职教育课程改革有重要的实践意义.
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- 方法：
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【中文期刊】 王晓霞 《现代语文：中旬．教学研究》 2012年7期 8-11页
【摘要】 课程评价是课程改革的重要推动力，关系到课程改革的成果能否得到落实，成果得不到落实，改革的进程就受到影响和制约。本次基础教育课程改革倡导建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即发展性课程评价体系。根据语文学科特点，语文新课标指出要突出语...
- 概要：
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