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【中文期刊】 黄文秀 朱乔青 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷5期 563-569页ISTIC
【摘要】 [目的]探索中医药院校文化育人新路径,深挖中医药文化育人元素,构建发挥中医药文化特色优势的育人新体系.[方法]通过对中医药院校中医药文化育人的现状进行分析,基于对育人主体、育人内容、育人形式及育人成效的探讨,提出课程体系与实践体系改革的具体...
- 概要：
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【中文期刊】 刘琪 王建国 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 13-15页
【摘要】 中西医结合免疫学是研究人体免疫系统结构、功能及在中医药领域应用的学科,是医学领域和生命科学的基础性、前沿性和桥梁性学科.山西中医药大学学科团队在近20年的免疫学教学实践中,进行了教材体系、课程体系和教学内容的改革探索,构建了本研贯通课程群及...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 毛海女 顾春娟 《太原城市职业技术学院学报》 2025年8期 152-156页
【摘要】 调查分析护理专业学生(简称"护生")正常人体结构与功能课程思政满意度同护生专业认同感之间的关系.采用课程思政满意度量表、护生专业认同量表对某校中高贯通护理专业一年级学生进行问卷调查.结果显示:中高贯通一年级护生课程思政满意度和专业认同感总分...
- 概要：
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【中文期刊】 王荣华 徐晨 等 《护理研究》 2024年38卷23期 4250-4254页ISTICPKU
【摘要】 为培养适应新时代变化的护理专业人才,项目组研制"从心出发,医-防-养贯通培养"的课程改革方案,确立"价值导向,思政引领,知识融通、技能关联"的课程开发原则,构建"全生命周期"课程门类与贯通式课程内容,设计职业教育特色鲜明的"情景化-五段式"...
- 概要：
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【中文期刊】 陈立娜 高艳坤 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 76-80页
【摘要】 基于现代网络信息技术搭建的可视化实践实训平台,是一种以实际操作为学习任务,集"教学+实践技能培养+评核"多功能性新方式,是提升教学质量与教学效果的有效途径.南京医科大学药学院以药学拔尖创新人才培养为教学目标,进行以生药学课程为例的可视化实训...
- 概要：
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【中文期刊】 阎臻 李佛生 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷5期 16-20页
【摘要】 课程思政是高校在新时期实现立德树人根本任务的战略性举措,旨在通过融合教学内容、教学方法和课程体系的综合改革提高基础课程的教学质量和拔尖创新性人才的培养质量.生物学科中关于课程思政的改革多数是在理论课程中开展的,针对实践类课程的思政教育改革有...
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【中文期刊】 范玉莹 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷6期 17-21页
【摘要】 生物学拔尖创新人才培养导向下的本硕博贯通课程体系旨在培养具有广泛知识基础和深入专业领域的优秀生物学人才.这种课程体系通常将本科、硕士和博士阶段的课程紧密结合,以提供系统性的教育和培养.然而,传统的本硕博三阶段培养的课程体系已经满足不了当前国...
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【中文期刊】 卜佳 孙曼銮 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 22-25页
【摘要】 目的 分析基于器官系统整合思维的病理生理学教学情况.方法 文章整理了2018年9月—2020年12月实施课程整合以来,本校护理专升本专业和护理本科专业学习成绩,选取2017—2019级四年制护理本科专业学生,对其采用学科课程教学,均为大班教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏碧娜 黄铭珊 等 《西部素质教育》 2022年8卷23期 183-186页
【摘要】 文章在阐述研究背景的基础上,首先阐述了高本贯通人才培养模式下医学检验技术专业课程体系设计的意义,然后说明了高本贯通人才培养模式下医学检验技术专业课程体系设计的目标,接着分析了高本贯通人才培养模式下医学检验技术专业课程体系设计的瓶颈,最后论述...
【关键词】 课程体系；医学检验技术专业；高本贯通人才培养模式；
- 概要：
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【中文期刊】 陈燕玲 徐金辉 等 《中国医学伦理学》 2018年31卷3期 366-370页ISTICPKU
【摘要】 目的 构建以职业能力为导向的"3+2"对口贯通分段培养护理专业本科阶段课程体系.方法通过文献回顾和专家小组访谈构建"3+2"对口贯通护理本科阶段课程设置方案初稿,采用德尔菲法对25名专家进行2轮问卷咨询.结果两轮专家咨询后意见趋于一致,专家...
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