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【中文期刊】 王佳欣 赵亚利 《中国全科医学》 2023年26卷31期 3951-3962页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 近年来"以健康为中心"理念的推广及患者医疗保健需求的不断增加,对医疗保健提供者提出了更高的要求.组建高效的医疗合作团队被视为提升医疗服务质量的重要手段,选择客观、有效的团队合作评估工具对于团队成员间合作状况的评估及团队建设尤为重要.目...
【关键词】 团队资源管理,卫生保健；团队合作；跨专业合作；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 顾琳琳 代会贞 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 122-124页
【摘要】 目的:探讨线上线下混合式跨专业合作在急危重症护理学实训课中的应用效果.方法:选取2018级护理学专业1、2 班本科生为研究对象,1班(对照组)采用线上线下混合式模拟教学法,2 班(试验组)在对照组基础上采用跨专业教学法.结果:试验组学生跨专...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨怡妮 罗远芳 等 《中国医学伦理学》 2023年36卷9期 1046-1050页ISTICPKU
【摘要】 为了探索医疗游戏在小儿耳鼻喉科医患沟通中的应用,研究深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院的"小勇士大闯关"医疗游戏服务.医生、护士、社工组成一支多学科跨专业团队,围绕小儿耳鼻喉科呈现的医患关系紧张、医患沟通不足、患儿难以配合治疗等三大问题,面向小儿耳鼻...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁美苏 郭晓丽 等 《护理学杂志》 2022年37卷10期 54-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查规范化培训护士跨专业合作学习准备度现状,并分析相关影响因素,为规范化培训护士科学、合理、个性化的培养提供借鉴.方法 采取便利抽样法抽取河南省4所三级甲等医院的规范化培训护士 200人,采用一般资料调查表、中文版跨专业合作学习准备度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘竹琴 姚金兰 等 《护理研究》 2021年35卷3期 446-450页ISTICPKU
【摘要】 介绍了跨专业团队合作的概念,探讨跨专业团队合作在危重症护理中的必要性,综述了跨专业团队合作在ICU中的应用现状,以期为我国跨专业团队合作的进一步研究提供方向.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖嘉 李跃荣 《中国卫生质量管理》 2022年29卷9期 30-33页ISTIC
【摘要】 目的 分析提高医疗质量和患者安全的团队策略和工具包(TeamSTEPPS)在患者安全中的应用现状,为构建符合我国医疗环境的TeamSTEPPS患者安全培训体系提供依据.方法 检索中英文数据库关于TeamSTEPPS应用的相关文献,并进行文献...
【关键词】 TeamSTEPPS；跨专业教学；团队合作；
- 概要：
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【中文期刊】 刘倩 欧阳艳琼 等 《护理学杂志》 2020年35卷15期 69-71,91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨跨专业团队合作模拟教学在护理计划与实施课程中的应用效果.方法 将2015级及2016级护理本科生37名和30名分别作为对照组和研究组.在护理计划与实施课程16学时的实验教学中,对照组采用常规模拟教学,研究组招募临床医学、药学专业的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘桂英 王青 等 《中国护理管理》 2019年19卷9期 1430-1434页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文介绍了美国北卡罗来纳大学教堂山分校护理学院跨专业情景模拟课程的构建与实施,分别从课程概况、构建思路、教学目标、教学方法与内容以及考核方式等,描述该校如何围绕跨专业合作核心能力、结合提高医疗质量与患者安全的团队策略和工具包开展跨专业课程,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田雨同 张艳 等 《解放军护理杂志》 2019年36卷3期 6-10页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理学研究生跨专业学习(interprofessional learning,IPL)态度及影响因素,为跨专业教育在护理学研究生中开展提供参考依据.方法 2018年9-10月,采用中文版跨专业合作学习准备量表对3所高校2016-2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈莎莎 张弋 等 《医学与哲学》 2019年40卷23期 39-41页ISTICPKU
【摘要】 叙事医学在构建医务工作者“对疾病故事认知、吸收、解释,并为之感动而做出回应的叙事能力”的同时,也为跨专业团队合作中不同意见的发表提供了空间,被看作是促进跨专业教育合作的一种创新方法.为了探讨叙事医学对跨专业教育合作的促进作用,以期为国内医学...
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