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【中文期刊】 郝建仕  《生物学教学》 2024年49卷8期 50-53页 PKU

【摘要】 在"血液循环的途径"教学中,对真实情境提出问题、作出假设,通过演绎与推理辨认模型假说的真伪,建构概念模型,优化和应用模型解释相关疾病的成因,解决跨学科实践活动中的相关问题,发展学生核心素养.

【关键词】 假说演绎法； 概念模型； 跨学科实践活动；

【中文期刊】 董素君 邢晓明  等 《生物学通报》 2024年59卷9期 73-76页 ISTICCA

【摘要】 为满足学生多样化需求,在课后服务阶段开展与课内课程一体化设计的跨学科综合实践活动,旨在培养学生的科学思维和探究能力,提升学生解决问题的能力.不同学科教师参与活动主题、内容设计和实施,弥补了单科教学的不足,形成多学科融合视角,发展核心素养.本...

【关键词】 跨学科； 课后服务； 实践活动；

【中文期刊】 邰玉韦  《中学生物教学》 2024年19期 12-15页

【摘要】 以初中生物学"制作细胞的结构模型"为例,归纳苏科版新教材《跨学科实践活动》栏目的编写理念和编写特点,并提出基于本栏目发展学生高阶思维能力的教学建议.

【关键词】 初中生物学； 苏科版教材； 《跨学科实践活动》栏目；

【中文期刊】 张丽辉  《中学生物教学》 2024年10期 52-55页

【摘要】 基于生物学现象和现实生活中的实际需求,提出跨学科实践问题,进而借助现代技术、工程设计和工程实践进行学科融合、创新设计、物化成果、优化迭代等,促进工程思维的发展和技术创新,落实"生物学与社会·跨学科实践"学习主题的学业要求,提升学生的学科核心...

【关键词】 初中生物学； 工程学； 现代技术；

【中文期刊】 梁薇  《中学生物学》 2024年7期 71-72,76页

【摘要】 本文以"能识别植物分生细胞的人工智能"为例,探讨利用人工智能技术开展中学生物学跨学科实践活动的可行性.教师通过将人工智能技术与生物学知识相结合,引导学生探索生物学的奥秘,旨在培养学生对生物学的兴趣和综合素质,提升创新思维和实践能力.

【关键词】 人工智能； 跨学科； 实践活动；

【中文期刊】 许明  《生物学教学》 2023年48卷4期 81-83页 PKU

【摘要】 本文以"家庭孵化鸡卵"的活动为例,从理解的4个层级"表面性理解、意义性理解、概括性理解和评价性理解"方面人手,设置跨学科实践的任务.并从跨学科实践任务的设计、主题的实施和评价的设计三个方面阐述,追求理解下的跨学科主题学习的实施策略.

【关键词】 鸡卵孵化； 家庭活动； 追求理解；

【中文期刊】 陈晓琪 卢子欣  等 《生物学教学》 2023年48卷12期 82-83页 PKU

【摘要】 在跨学科实践教学的理念下,以"构建生态廊道"为主题,引导学生了解生态廊道的作用与意义,通过设计、优化、搭建和评价生态廊道模型,达成跨学科实践的目标.在培养学生动手能力的同时,培养学生的综合素质,增强问题解决能力和创新实践能力.

【关键词】 生态廊道； 活动设计； 跨学科实践；

【中文期刊】 刘丹  《中学生物教学》 2023年25期 4-6页

【摘要】 围绕探究实践活动及跨学科实践活动的开展情况进行调研.基于调研结果,建议编写初中生物学新教材中的探究实践活动时要注意联系生活实际、丰富活动资源、设计综合性的实践活动、兼顾活动的开放性与封闭性,从而促进探究实践活动的有效实施.

【关键词】 核心素养； 跨学科实践活动； 初中生物学；

【中文期刊】 龚建通  《中学生物教学》 2023年16期 25-27页

【摘要】 利用生物社团对教材中"观察鸡卵"实验进行拓展,以问题为导向,从生物学、物理和化学等多学科角度对鸡卵进行全方位探究,并通过鸡卵孵化和醋泡蛋制作,体验生命的诞生,感受生物学在生活中的应用.

【关键词】 生物社团； 鸡卵； 跨学科实践活动；

【中文期刊】 赵冰燕 陈宇  等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 121-125页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 慢性病是全球重要的公共卫生问题,尽管对慢性病的预防和治疗进行了大量和长期的投入,但目前仍然是全球的重要负担,自然处方旨在解决慢性疾病的高负担.本文从自然处方的概念、起源与发展、跨学科合作以及在慢性病患者中的实践及效果方面进行综述,分析自然处...

【关键词】 慢性病； 疾病负担； 自然处方；