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【中文期刊】 魏勇军 张晓玲 《生物加工过程》 2024年22卷4期 460-466页ISTICCABP
【摘要】 随着我国经济的不断发展,教育实力不断提升,本科留学生数量稳步增加.近年来,多所高校纷纷招收药学或制药工程专业留学生."药学分子生物学"是药学相关本科专业的必修课程.但是,药学本科留学生来自不同国家,文化背景和高中教学水平不一,急需针对性地开...
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【中文期刊】 王瑞 刘清锋 《生物学教学》 2021年46卷11期 18-21页PKU
【摘要】 本文以人教版高中生物学教材跨学科教学内容为对象,利用质性分析软件NVivo11.0,从素质教育培养目标的角度编码分析高中生物学跨学科教学内容,厘清它们的教育价值,力图为多学科教学形成合力、发挥出更大的整体育人功能提供参考.
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【中文期刊】 姜茜 《生物学教学》 2025年50卷1期 76-78页PKU
【摘要】 从项目开发背景、项目设计思路和项目活动方案几方面,详细阐述了结合人教版初中生物学教材中动物类群相关的教学内容,如何用国家动物博物馆资源自主设计并实施跨单元、跨学科的"动物大揭秘"项目式学习.以期为利用馆校资源多次开发项目式学习提供实践参考.
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【中文期刊】 刘梓烽 张美娟 等 《生物学教学》 2025年50卷1期 14-16页PKU
【摘要】 基于生物学学科核心素养,从呈现方式、编写特点、栏目设置和跨学科学习素材等方面,分析俄罗斯高中生物学教材,旨在丰富中学生物学教师的教学资源,助益核心素养渗透.同时,为我国教材编写提供一定的参考.
- 概要：
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【中文期刊】 陈梅梅 郭梓淇 等 《中学生物教学》 2025年1期 29-32页
【摘要】 青少年疾病预防教育是健康教育的主要内容,在生物学中可采用跨学科教学的方式落实疾病预防教育,高中阶段的疾病预防教育目标体系应包括"知、信、行"3个方面.在高中生物学中,教师应注重以教材内容为基础进行学科融合;发挥教师主导作用,建立跨学科共同体...
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【中文期刊】 毕建蕾 李亚 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 34-40页
【摘要】 传统的医学教学模式以学科为中心,难以应对现代医学的复杂性和多样性.新医科背景下,复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标.本研究探讨了"医学+X"教学模式在妇产科研究生教学中的应用,通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程学、材...
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【中文期刊】 刘晖 寇丽圆 等 《中国医疗管理科学》 2025年15卷1期 86-91页
【摘要】 目的 探讨ChatGPT技术在医学科教融合领域的应用潜力,分析其如何通过自然语言处理技术提升学术文献检索、数据分析和研究决策支持等方面的效率,并探讨其在推动教育内容个性化和学术研究精准化方面的作用.方法 通过文献综述和案例分析,研究了Cha...
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【中文期刊】 李珊珊 张翼凤 《中学生物学》 2025年41卷3期 52-54页
【摘要】 本文以"调查校园生态系统"为例,将学习内容划分为四个任务,引导学生开展跨学科实践活动,创设"寻找校园内松鼠的生活痕迹"的真实生活情境,融合地理、物理、化学等多学科知识展开调查,帮助学生理解校园生态系统的组成成分,发展学生的科学思维;通过构建...
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【中文期刊】 杨婷 刘映良 等 《中学生物学》 2025年41卷2期 3-5页
【摘要】 本文通过科研素材创设情境导入教学内容,采用科学史与模型构建相结合的方式展开教学,以此引领学生梳理DNA的结构探索历程并自主构建、修订和完善DNA的结构模型;借助模拟实验打破跨学科概念教学难点,最后回归课堂情境,培养学生解决问题的能力.以期能...
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【中文期刊】 胡子涵 李杨 等 《中华护理教育》 2025年22卷5期 555-560页CSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生对放射医学工程与护理交叉前沿课程的看法及学习体验,以期为护理交叉学科的教育改革提供参考.方法 于2024年3月对修读放射医学与护理交叉前沿选修课的28名护理本科生进行半结构式访谈,采用主题分析法对访谈资料进行编码分析.结...
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