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【中文期刊】 李梦茹 翟书娟 等 《中医教育》 2025年44卷2期 12-16页
【摘要】 在中医药院校基于英语报刊选读课开展跨文化外语教学,不但有助于学生了解相关英语文化知识与文化信息,还可以更好地提升跨文化交流与传播能力,助力中医药文化国际传播.精选与中医相关的英语新闻语篇,基于投入—学习—运用(ESA)反弹型教学模式,在教学...
【关键词】 中医院校；跨文化教学；投入—学习—运用教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 阚氏海 冯国营 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 105-108页
【摘要】 目的 调查临床医学专业留学生在华学习适应情况,并对医学本科院校留学生教育与管理提出改进意见.方法 选取 2013 年 9 月至 2021 年 9 月滨州医学院所招收临床医学专业留学生 260 名为研究对象,从基本信息、教育环境、教学要素和校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩叶 路璐 等 《中国医学伦理学》 2022年35卷2期 206-210页ISTICPKU
【摘要】 构建人类卫生健康共同体,深入了解跨文化医患沟通影响因素必不可少.不同健康信仰、文化价值观和沟通中介影响跨文化医患沟通,进而影响就医满意度和治疗依从性.医学教育应采用建构主义学习理念、提倡保持谦逊的文化态度、纳入更多的患者视角以及采用跨文化教...
- 概要：
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【中文期刊】 石雪 丁杨 等 《中医教育》 2022年41卷1期 16-19页
【摘要】 以北京中医药大学选修跨文化交际课程的学生为例,通过Kolb学习风格量表4.0版进行问卷调查,并结合一对一访谈了解中医药专业学生的学习风格整体情况.结果显示:在Kolb经验学习周期的4个学习模式中,中医药专业学生的平均分由高到低依次为主动实验...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 努尔比亚·依布拉音 李庆兵 《中国高等医学教育》 2022年11期 48-49页
【摘要】 为使内地高校新疆籍少数民族医学生能更好地融入大学生活,提高学习适应性,通过发放调查问卷形式,探讨四川某高校新疆籍少数民族医学生学习适应性现状及其影响因素,并从心理健康管理、社会支持系统构建、个性化培养、自信心树立、医学思维锻炼等方面提出了提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孔维 罗烨 《海外英语（下）》 2021年12期 149-150页
【摘要】 该文重点分析将讲好优秀中国故事引入大学英语教学的实践策略,结合当今将讲好中国故事引入大学英语教学的价值意蕴,从提高大学生英语学习积极性,做好讲述好故事的铺垫、进一步融合民族文化,深入挖掘教材内容、培养大学生口语表达能力,流利地讲述优秀的中国...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张伊凡 冯宇轩 等 《循证护理》 2019年5卷12期 1122-1125页
【摘要】 构建基于美国医学影视剧中经典疾病案例的专业英语在线学习库,并借助学校网络教学平台及课堂演示模式实现资源共享及优质数字化教学,从而促进护理本科学生专业英语学习,巩固学生专业知识并拓展学生跨文化视野.
- 概要：
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【中文期刊】 曾令怡 《卫生职业教育》 2018年36卷10期 31-32页
【摘要】 当今社会,对于培养高素质的高职学生有着诸多要求,英语能力是其中一个.但由于各种原因,高职学校存在着部分英语学习稍微落后的后进生,如何激发他们的英语学习动机从而提高英语能力成为不少教师关注的话题.除内部因素以外,教师还应当利用外部因素来激发高...
- 概要：
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【中文期刊】 张红霞 《中国高等医学教育》 2017年6期 35-36页
【摘要】 目的:从跨文化的视角探讨来华中医留学生对中医的认知过程及学习策略.方法:采用问卷调查、访谈、参与式观察等研究方法.结果:中医留学生对中医的认知过程经历了三阶段螺旋式上升模式:消极接受—冲突(积极接受)—影响;其对中医的认识水平经历了从治病技...
- 概要：
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【中文期刊】 叶玲 吴玲娟 等 《中国高等医学教育》 2016年9期 1-2,5页
【摘要】 跨文化交际能力的培养需要学生进行大量跨语言和文化的实际交流活动,翻转课堂作为一种突出学生主体性的课堂模式,能很好地满足这一需求.最邻近发展区、支架式教学策略和建构主义学习观为跨文化交际能力的翻转课堂提供了理论基础.
- 概要：
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