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【中文期刊】 彭爱民 《医学教育探索》 2006年5卷6期 528-529页ISTIC
【摘要】 文化教学不仅能提高高校学生学习英语的兴趣,而且是学生真正掌握语言、运用语言进行交流的手段.医学类高校英语教师应着力培养学生跨文化意识,使学生了解中西医文化之间的差异,消除文化偏见,吸取西医文化之精髓,促进中西医文化的交流.
【关键词】 文化教学；跨文化意识；中西医文化之间的差异；
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【学位论文】 作者：曾小春导师：吴莲英 广西中医药大学 中医学 中医基础理论（硕士） 2016年
【摘要】 目的:本文以中国-东盟经济发展为背景,以跨文化护理理论中的"日出模式"为指导,旨在探讨如何在护理英语教学中培养我国护理专业学生的跨文化意识.近几年,中国与东盟各国之间往来不断加深.广西壮族自治区作为中国与东盟国家交往的门户,其优势日益凸显,...
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【中文期刊】 杨斌 杨诗晗 《中国学校卫生》 2018年39卷11期 封3页ISTICPKUCA
【摘要】 在跨文化交际能力日益被强调的国际化背景下,中学教育阶段中的英语教学重要性日益受到师生们的共同关注.但面对大量的生词记忆和跨语言的学习难度,学生也随之产生了一定的英语学习心理问题,尤其是英语阅读中大量出现的陌生词汇、语法和文化背景给学生带来了...
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【中文期刊】 王翠丽 孟庆跃 等 《中国公共卫生》 2011年27卷6期 726-728页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨贫困民族地区母亲因素对儿童心理发展的影响.方法 分层整群抽样法抽取宁夏回族自治区固原市7所农村小学2 007名学生,利用Piers-Harris自我意识量表、婴儿-初中生社会生活能力量表、儿童孤独量表、儿童社交焦虑量表和自编问卷进...
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【中文期刊】 郭芮彤 刘玲 等 《心理月刊》 2019年14卷19期 232-235页
【摘要】 广义的“扩充”既是心理研究方法,也是心理咨询与治疗技术.前者将神话、传说、童话中在历史中反复出现的主题与形象作为人类原初心理材料,进行历史与文化现象水平的、文化原型与原型水平的、辅以跨文化类比的“扩充分析”.后者指在临床工作中狭义的“扩充技...
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【中文期刊】 彭幼清 《中华现代护理杂志》 2015年29期 3473-3478页ISTIC
【摘要】 文化能力( Cultural Competence )的定义迄今尚未统一,但通常认为它是个体对文化背景的意识、理解和欣赏能力[1-3]。又称为文化敏感性、跨文化效能等。它特别被指专业个体具备的文化知识、文化技能及文化意识在跨文化情境中有效工...
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【中文期刊】 蒋明佳 吴青 《国际中医中药杂志》 2014年36卷6期 494-497页ISTIC
【摘要】 本研究通过对103名中医药专业人才进行问卷调查，了解他们对中医药专业人才国际交流能力要素及其子要素的认识情况。被调查者认为，具备外语交际能力和中医药专业理论知识技能是衡量是否具备国际交流能力的重要指标，而具有全球视“、战略思维、具备跨文化意...
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【中文期刊】 余雪 《国际医药卫生导报》 2017年23卷18期 2819-2820,2823页
【摘要】 目的 探讨高职护理专业跨文化护理课程教学模式.方法 采用便利取样法,选取2014级护理专科2个班级学生,1班97名学生设为试验组,2班99名学生设为对照组,对照组实行传统教学模式以讲授法为主;试验组在传统教学基础上,采用互动式教学手段,案例...
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【中文期刊】 余雪 《社区医学杂志》 2017年15卷3期 7-8,72页CA
【摘要】 目的 探索跨文化护理的教学方法和效果,培养学生多元文化意识,锻炼护生的综合应用能力.方法 2015年9月—2016年4月采用方便抽样法选取本校15级专科护理专业6个班的学生为调查对象,进行跨文化护理课程教学模式的培训.结果 420名学生中,...
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