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【中文期刊】 于洋 王晶晶 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 13-16页
【摘要】 随着"互联网+"时代的到来,跨校选修课的开设不仅实现了教育资源共享,而且为学生到其他院校学习创造了条件,有利于提高学生的审美情趣和文化品位,有助于促进学生综合素质的提高,对提高各校的教学质量和教学管理质量也起到了促进作用,该项目的实施对推进...
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【中文期刊】 龚元勋 黄海舸 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷5期 14-18页
【摘要】 医学高校是孕育、培养高层次医疗人才的摇篮,肩负着促进人类健康事业发展的重任.然而由于诸多原因,各医学高校发展不均衡,其资源与优势各有千秋,如何通过医学高校间的资源共享、优势互补提高医学研究生培养质量成了亟待解决的问题.本文依托广西学位与研究...
- 概要：
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【中文期刊】 焦美玲 程子千 等 《教育教学论坛》 2020年32期 147-148页
【摘要】 文章论述我国在线教育的发展概况,特别是对具有特色的高等教育在线教育平台加以介绍,分析了在线教育的优势与局限,建议进一步提高在线教育平台的质量,倡导线上教育与线下教育相结合的方式,并列举多项行之有效的线上教育课堂管理方法,建立线上教育管理机制...
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【中文期刊】 李文涛 安力彬 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2020年10卷1期 13-17页
【摘要】 目的 建设并不断丰富"急危重症护理学"课程,促进多所院校的课程共享及跨校修读,提高课程资源的应用效率.方法 基于辽宁省开放课程平台建设"急危重症护理学"省级精品资源共享课,课程除在大连大学护理专业本科教学中应用外,还在省内其他两所院校开展跨...
- 概要：
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【中文期刊】 朱春玉 马菲璐 等 《辽宁大学学报（自然科学版）》 2017年44卷4期 381-384页
【摘要】 “试行高校之间学分转换,创新高校人才培养机制”是十八届三中全会中党对深化教育领域综合改革提出的明确要求.为贯彻落实此项工作,推进教育综合改革,辽宁省教育厅鼓励充分利用现代信息技术,改革教学方式方法,通过高校间优质课程的资源共享与学分互认,丰...
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【中文期刊】 韩新英 《当代体育科技》 2017年7卷14期 159-160页
【摘要】 体育教学资源是学校体育发展的物质基础.如何对跨校区的体育教学资源进行科学合理的开发与利用是实现学校体育资源可持续发展的重要保证.该研究以滨江高教园区为例,分析了跨校区体育教学资源开发利用、共享方面存在的问题,阐述了体育教学资源开发与利用的原...
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【中文期刊】 臧晓莉 崔乐悠 等 《新课程研究（中旬-双）》 2017年2期 63-64页
【摘要】 跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式,有力地推动了高校在教学模式、教育管理、课程资源等方面的改革.本文以辽宁何氏医学院与沈阳师范大学合作项目“普通心理学”课程为例,说明课程体系的实施方法、项目成果及存在问题与建议,以期为同类项目的实施提...
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【中文期刊】 孙立新 李清 等 《教育教学论坛》 2017年12期 221-222页
【摘要】 2014年9月课程建设方沈阳药科大学与使用方辽宁何氏医学院启动药物分析跨校修读学分项目,项目现已完成.本文对项目实施过程中跨校修读学分的优势、存在问题及对策进行了分析,以期为辽宁省跨校修学分的成功实施提供有益借鉴.
- 概要：
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【中文期刊】 韩丽 王中钰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷15期 1-4页
【摘要】 互联网时代是知识大融通的时代.知识融通已成为个人发展的重要前提,是信息时代、互联网时代发展的必然要求,也是人类社会发展的必然趋势.针对现有问题(学科壁垒和学科割裂),拟进行医工融合和医理融合,推行跨校共享中医药养生类课程,故应进一步聚焦不同...
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【中文期刊】 傅斌 杨伟吉 等 《西北医学教育》 2011年19卷1期 40,80页
【摘要】 2003年,浙江中医药大学大胆改革创新,在滨江高教园区6所高校问提出"六校共享选修课"模式,至今已经承办8年,深受学生欢迎,充分发挥了园区高校间教育资源共享,优势互补等特点.这种模式不仅能充分共享各校间优质教学资源,又能宽口径、厚基础的培养...
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