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【会议论文】马姝 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年
【摘要】 某院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等医院，护士长是医院系统中最基层的管理者，也是护理质量和病区管理质量的保证者.医院护理人员约占全院医务人员的50％，因此，护士长工作的优劣与医院管理有很大的关联。只有充分调动她们的积极性，提高她们的...
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【中文期刊】 张丽丽 李丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 97-100页
【摘要】 目的 分析在妇产科轮转住院医师在住院医师规范化培训(简称住培)教学中应用以问题为基础的学习方法(problem-based learning,PBL)联合传统的讲授式教学法(Lecture-Based Learning,LBL)的效果.方法...
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- 方法：
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【中文期刊】 王浩伟 李建 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 118-122页
【摘要】 目的 探讨可视喉镜联合模拟人在住院医师规范化培训(以下简称住培)中海军住培学员轮转到麻醉科开展气管插管教学的应用效果.方法 选取2019年8月—2021年6月在麻醉科轮转的海军住培学员60名,随机分为两组,每组30名,对照组采用传统教学方法...
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【中文期刊】 陈琴霞 朱金艳 《中国高等医学教育》 2023年3期 129-130页
【摘要】 目的:分析CBL教学法对护理专业牙体牙髓病学教学效果的应用效果.方法:选取2019年1月至2022年10月进入我科的60名轮转护士作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各30名.对照组应用常规牙体牙髓病学教学方法,试验组在对照组基础上应用C...
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【中文期刊】 史秋寅 汤卫红 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 63-66页
【摘要】 目的 探讨CBL教学法在某三级甲等医院心血管内科轮转护士规范化培训中的应用效果.方法 研究选取2018年1月—2020年12月在我院心血管内科轮转的护士共60名,根据培训方式的不同,分为观察组和对照组,对照组30名护士采用授课为基础(LBL...
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- 结论：
【中文期刊】 周伦琴 《护理学杂志》 2018年33卷15期 46-48页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨新任护士长助理岗前培训方法,提升岗位胜任能力及纠纷处理能力.方法 按时间段将24名护士长助理分为对照组和观察组各12名.对照组采用常规培养模式,由病区护士长一对一培训.观察组在对照组的基础上,增加医务科下设的医患办公室轮转培训2周...
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【中文期刊】 胡春霞 郭宇 等 《护理学杂志》 2016年31卷24期 65-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨适合临床的新护士日常工作表现考核形式和分析方法.方法 选取2014年入职的29名新护士为研究对象,对其轮转期间的工作表现进行评价,并分别采用算术平均法及熵权法对评价结果进行计算分析.结果 两种方法评价新护士工作表现评分比较,差异有...
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【中文期刊】 马欣 王玉平 等 《中国康复理论与实践》 2015年7期 865-868页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：观察基于病例学习(CBL)模式查房对住院医师培养的效果。方法对神经内科轮转期间参加常规式查房和CBL查房的33名住院医师进行问卷调查。结果共回收有效问卷30份。认为CBL查房在促进临床思维培养、专业知识掌握、自主学习兴趣和能力以及加强...
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【中文期刊】 徐立 陈玉婷 等 《解放军护理杂志》 2014年18期 29-31页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨成批伤情景模拟培训提高急诊轮转护师急救能力的效果.方法对参与急诊轮转的拟聘护师进行成批伤情景模拟培训,培训前后采用评判性思维能力测量表(the critical thinking disposition inventory Chi...
- 概要：
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【中文期刊】 林惠珠 柳芳登 《护理学杂志》 2006年21卷1期 16-17页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的为使ICU轮转护士迅速、熟练掌握呼吸道护理的操作技能,提高人才培养的质量.方法对32名ICU轮转护士进行为期2个月分阶段、有计划、有系统的理论学习与技能培训,培训过程中每周2次(每次2 h)的理论学习与技能操作指导,培训结束时进行考核评...
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