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【中文期刊】 赵静 毛真  等 《眼科学报》 2022年37卷6期 496-503页 MEDLINEISTICCA

【摘要】 目的:评价手术视频辅助Wetlab眼睑手术教学的效果.方法:回顾性分析2021年4月至2021年9月在中山大学中山眼科中心住院医师规范化培训学员中使用全眼模型开展Wetlab外眼手术教学的情况.对照组(12人)采用传统教学方法,实验组(15...

【关键词】 全眼模型； 眼睑手术教学； Wetlab；

【中文期刊】 李艳 曾娜  等 《护理研究》 2013年27卷12期 1137-1138页 ISTICPKU

【摘要】 健康评估是护理专业的核心课程之一,是连接基础课程与护理专业课程的桥梁,旨在培养学生收集服务对象健康资料的能力,并做出护理诊断及监测和判断病情变化的能力.健康评估的学习效果直接影响他们对其他专业课的学习与理解以及今后的临床思维和实践能力.护生...

【关键词】 简易标准化病人； 辅助教学； 健康评估；

【中文期刊】 冯飞玲 甘瑞静  等 《中国病理生理杂志》 2006年22卷9期 1871-1872页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 本文总结研制"动物实验"计算机多媒体教学软件(CAI)的设计思路和制作过程,介绍使用本软件辅助教学的初步体会,并希望在改革传统教学手段、提高教学质量的探索中起到抛砖引玉的作用.

【关键词】 动物,实验； 计算机辅助教学； 病理生理学；

【中文期刊】 陈莉莉  《生物学教学》 2009年34卷6期 43-44页 PKU

【摘要】 通过"工作纸"的方式辅助教学,引导学生自主学习、探究与合作.

【关键词】 探究； 酶的活性； 辅助教学；

【中文期刊】 柏桦 王琦  等 《卫生软科学》 2017年31卷11期 54-56页 ISTIC

【摘要】 [目的]了解大学生对微信辅助教学的意愿,为下一步微信辅助教学提供参考依据.[方法]采用整群抽样的方法,对2016年12月某校的公共卫生专业学生和非医学专业学生进行问卷调查.[结果]62.5％的学生刷微信的频率在2h以内,70.1％的学生会在...

【关键词】 微信平台； 公共卫生教育； 辅助教学；

【中文期刊】 丁玲玲  《国际麻醉学与复苏杂志》 2017年38卷9期 826-829页 ISTICCA

【摘要】 目的 评价麻醉学习班学员培训中采用GasMan@软件辅助教学对吸入麻醉药理论学习的作用. 方法 2011～2015年参加解放军总医院麻醉科进行吸入麻醉培训的96名学习班学员,通过计算机产生随机序列,分为试验组(S组)和对照组(C组),每组4...

【关键词】 吸入麻醉； GasMan@软件； 计算机辅助；

【中文期刊】 邱丽丽  《中国高等医学教育》 2019年6期 94-95页

【摘要】 目的:探析微信辅助教学在普外科临床护理带教中的效果.方法:选2017-2019年在本院普外科进行护理实习的护生60例为分析对象,通过计算机手段采取随机原则方式将普外科护生分成对照组与实验组,各有30例,对照组接受常规普外科临床护理带教,实验...

【关键词】 普外科； 护理带教； 微信辅助教学；

【中文期刊】 仇欣霞 陈煜  等 《沈阳医学院学报》 2019年21卷3期 286-288页

【摘要】 目的:探讨"同侪辅助教学"在机能实验学的教学效果.方法:将南方医科大学2015级、2016级护理学本科专业、护理学本科专业(助产方向)分别采用"同侪辅助教学"(教改组)和传统教学(对照组)进行手术打结训练.对照组实施常规讲授+示教+个别辅导...

【关键词】 同侪辅助教学； 机能实验学； 教学改革；

【中文期刊】 董雁南 汪洋  等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷6期 887-890页 ISTIC

【摘要】 如何改革传统的中医学教学模式,是中医教育界亟需解决的问题.将微信应用于中医学教学中,不仅适应了中医学教学改革,而且也满足了医学生的学习需要.本研究在中医学教学中建立微信互动教学平台,构建微信辅助教学模式,实施课程教学互动.采用教学效果评价量...

【关键词】 中医学； 微信辅助教学模式； 构建；

【中文期刊】 王冯琴 倪玉娟  等 《护理与康复》 2014年13卷4期 398-399页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨图像存档和传输系统在消化科护理实习教学中的应用效果.方法 选取2010年与2011年进入本科实习的护生各80人.2010年的护生为对照组,按常规带教;2011年的护生为观察组,在常规带教中理论课穿插图像存档和传输系统辅助教学.授课...

【关键词】 护生； 实习； 图像存档和传输系统；