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【中文期刊】 李晗郡 张鹏 等 《中国病案》 2025年26卷3期 89-92页ISTIC
【摘要】 目的 讨论系统化教学法联合问题为基础学习法(PBL)与案例情景学习法(CBL)在输血医学临床带教中的应用,为提高教学质量探索有效方法.方法 选取2020年6月1日—2024年6月20日在某院输血科定向实习的80名实习生,按照随机数字表法将所...
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【中文期刊】 张莹莹 周天兰 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷5期 439-442页
【摘要】 目的 通过构建并实施基于5E教学模式的临床输血医学学员培养策略,提升从业人员专业能力与综合素养.方法 选取2021年6 月至2025年2 月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院输血科进修的63名进修时长≥2 个月的学员为研究对象,采用随机数字表法...
- 概要：
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【中文期刊】 张强 樊斌 等 《检验医学与临床》 2024年21卷7期 1019-1021页ISTICCA
【摘要】 该文在回顾和总结输血医学发展历程的基础上,提出输血实践教学基地建设的理论依据和标准化模式.结合OBE教育理念,倡导以学习成果为导向的实践教育改革,并引入学校、血站和医院输血科(CBB)一体化教学模式,对输血实践教学基地标准化建设进行分析,提...
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【中文期刊】 杨建红 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 199-201,205页
【摘要】 目的 分析分层教学在输血科实习生带教中的应用价值.方法 选取2021年7月—2023年2月临沂市中医医院的40名输血科实习生为研究对象,采取抽签法分为两组,各20名.探讨组采取分层教学,一般组采取常规教学,比较两组教学方法的满意度、带教依从...
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【中文期刊】 曾维珍 何秀琴 《大医生》 2024年9卷5期 111-113页
【摘要】 目的 探讨计划-执行-检查-行动(PDCA)教学模式在输血科实习带教中的应用效果.方法 选取2018年3月至2020年3月于广东省英德市人民医院输血科实习的14例医学检验专业学生为对照组(接受常规教学模式),选取2020年6月至2022年3...
【关键词】 计划-执行-检查-行动；教学模式；输血科；
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【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法；以案例为基础的学习方法；以问题为导向的教学模式；
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【中文期刊】 黄诗斯 朱乐攀 等 《医学研究与教育》 2023年40卷5期 76-80页CA
【摘要】 目的 探讨微课+翻转教学在临床输血实习生中设计与应用研究.方法 选取2020年5月到2022年5月实习生共计207人,随机将其分为对照组以及试验组,对照组实习生100人,试验组实习生107人,对照组实习生通过传统教学方法进行管理,试验组实习...
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【中文期刊】 王文婷 董沫含 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 25-29页
【摘要】 输血医学的飞速发展对输血从业人员的专业技能提出了更高层次的要求.在新形势下,部分基层医院输血医学水平仍存在发展滞后、相关业务进展缓慢的问题,输血从业人员的培养也面临较大困难.为及时了解和掌握新技术、新理念,选择大型三甲医院进修已成为基层医务...
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【中文期刊】 徐文慧 陈瑶 等 《职业教育》 2023年22卷10期 43-44,72页
【摘要】 课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措.近年来,苏州卫生职业技术学院输血检验技术课程组教师不断探索,深入开展课程思政教学改革与建设.团队教师充分发挥产教融合优势,全面发掘课程思政元素,优化教学设计,拓展教育形式,完善考核评价,运用...
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【中文期刊】 张强 梁璐 《医学理论与实践》 2023年36卷23期 4122-4124页
【摘要】 随着输血医学列为临床医学的二级学科,其重要性逐渐被医学院校所认识,作为一门实践性很强的学科,输血实践教学的质量至关重要,但医学生对输血医学的认识依然比较简单,甚至作为输血人才相对侧重培养的医学检验技术专业的学生也对相关知识知之甚少,这一现状...
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