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【中文期刊】 张莹莹 周天兰 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷5期 439-442页
【摘要】 目的 通过构建并实施基于5E教学模式的临床输血医学学员培养策略,提升从业人员专业能力与综合素养.方法 选取2021年6 月至2025年2 月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院输血科进修的63名进修时长≥2 个月的学员为研究对象,采用随机数字表法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张强 樊斌 等 《检验医学与临床》 2024年21卷7期 1019-1021页ISTICCA
【摘要】 该文在回顾和总结输血医学发展历程的基础上,提出输血实践教学基地建设的理论依据和标准化模式.结合OBE教育理念,倡导以学习成果为导向的实践教育改革,并引入学校、血站和医院输血科(CBB)一体化教学模式,对输血实践教学基地标准化建设进行分析,提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡兴斌 《临床输血与检验》 2022年24卷5期 554-559页ISTICCA
【摘要】 随着我国输血医学学科建设的快速发展,对大量的高层次、高学历输血医学专业人才的需求日益迫切.但是我国正规输血医学教育起步较晚,目前输血医学研究生培养规模不足,输血医学研究生培养在培养目标、培养体系、职业规划等方面尚未达成共识,不利于输血医学研...
- 概要：
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【中文期刊】 刘帅 牛志国 等 《检验医学与临床》 2022年19卷15期 2146-2148页ISTICCA
【摘要】 目的 构建输血医学线上教学资源,确保新型冠状病毒肺炎疫情期间"停课不停教、停课不停学"的教学质量,解决学生获取输血医学知识途径受限的难题.方法 依托腾讯课堂、钉钉软件、超星学习通和实验空间等网络教学平台,在医学检验专业的学生中开展《临床输血...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于洋 《临床输血与检验》 2022年24卷1期 104-108页ISTICCA
【摘要】 目的 探索输血医学在线继续教育新模式,发挥继续教育对于学科可持续发展的促进作用.方法 利用在线网络平台创建中国输血大讲堂,以在线直播专题讲座的方式将输血医学相关的基础与临床研究新进展传递给全国的一线工作人员.通过问卷星软件系统进行匿名网络问...
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【中文期刊】 叶露露 农雅丹 等 《科技视界》 2022年12期 102-104页
【摘要】 目的:评价赏识教育模式应用在输血科实习教学中的效果.方法:选择在广西医科大学第二附属医院输血科实习的40名医学检验专业学生作为研究对象,根据实习教学的安排将他们分为2组,对照组20人,实验组20人.对照组采用常规的教学模式,实验组则在常规教...
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【中文期刊】 陈冠伊 迟云飞 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 88-92页
【摘要】 目的 提高本科实习生岗前对输血相关知识的熟悉程度,改进输血科岗前培训的教学方案.方法 选择2019年6月新入的临床医学专业和医学影像专业本科实习生75名,于培训前和培训后分别进行两次输血专业知识问卷调查,一次岗前培训授课,比较两次评分结果....
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【中文期刊】 衡敬之 《医学与法学》 2022年14卷5期 65-70页
【摘要】 针对当前我国输血医学专业中卫生法学教育不被重视和脱离实际的问题,以问卷调查方式分析了其现状,认为应以"培养和提高输血医学研究生法治思维及运用法律处理医疗纠纷问题的能力"为该专业的培养目标,精简卫生法学的教学内容,改传统课堂教学形式为"线上课...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨保华 张明芳 等 《齐鲁护理杂志》 2021年27卷22期 79-81页ISTIC
【摘要】 目的:探讨环节式健康教育联合成分输血在产科大出血患者中的应用效果.方法:回顾性选取2017年1月1日～2020年12月31日开展成分输血的60例产科大出血患者作为干预组;另选取同期开展成分输血的31例产科大出血患者作为对照组.对照组实施常规...
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【中文期刊】 刘爱萍 王莉存 等 《临床输血与检验》 2021年23卷3期 380-384页ISTICCA
【摘要】 随着我国医疗卫生事业迅速发展,人们对于健康服务水平的要求越来越高,对临床输血工作者提出了新的挑战.而传统的"填鸭式"教育存在明显短板,为了提高输血专业毕业生的工作能力,满足临床工作需要,某医学院校以胜任力模型为工具,总结临床输血工作中表现优...
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