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【中文期刊】 曾维珍 何秀琴 《大医生》 2024年9卷5期 111-113页
【摘要】 目的 探讨计划-执行-检查-行动(PDCA)教学模式在输血科实习带教中的应用效果.方法 选取2018年3月至2020年3月于广东省英德市人民医院输血科实习的14例医学检验专业学生为对照组(接受常规教学模式),选取2020年6月至2022年3...
【关键词】 计划-执行-检查-行动；教学模式；输血科；
- 概要：
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【中文期刊】 杨建红 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 199-201,205页
【摘要】 目的 分析分层教学在输血科实习生带教中的应用价值.方法 选取2021年7月—2023年2月临沂市中医医院的40名输血科实习生为研究对象,采取抽签法分为两组,各20名.探讨组采取分层教学,一般组采取常规教学,比较两组教学方法的满意度、带教依从...
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【中文期刊】 王世春 喻荷莲 等 《国际检验医学杂志》 2022年43卷22期 2808-2810页ISTICCA
【摘要】 输血医学专业是临床医学的重要分支,但目前尚未形成成熟的输血医学本科教育体系.输血科专业技术人员主要来自医学检验技术专业,随着医学技术的发展,现阶段的培养模式已无法满足临床对输血医学人才的要求,因此,学生毕业前到输血科的实习带教工作对输血人才...
【关键词】 小规模限制性在线课程；输血科；实习带教；
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【中文期刊】 赵家立 冯建钜 《中国高等医学教育》 2022年6期 121-122页
【摘要】 目的:探讨分层教学在输血科实习生中应用效果.方法:将2016～2020年于输血科实习的58名学生分成对照组和实验组,对照组采取传统一对一带教法,实验组实施分层教学法.比较两组输血理论、技能考核成绩以及教学满意度.结果:实验组实习生理论及技能...
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【中文期刊】 叶露露 农雅丹 等 《科技视界》 2022年12期 102-104页
【摘要】 目的:评价赏识教育模式应用在输血科实习教学中的效果.方法:选择在广西医科大学第二附属医院输血科实习的40名医学检验专业学生作为研究对象,根据实习教学的安排将他们分为2组,对照组20人,实验组20人.对照组采用常规的教学模式,实验组则在常规教...
- 概要：
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【中文期刊】 唐代玉 江晓春 《中国当代医药》 2021年28卷2期 193-196页CA
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的课程教学改革在临床输血实习中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2015年7月～2017年8月和2017年9月～2020年1月在云南省第三人民医院输血科实习的144名医学检验专业学生分别作为对照组...
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【中文期刊】 杜鸿 杨欢 等 《现代职业教育》 2021年3期 208-209页
【摘要】 输血医学学科快速发展,而高校输血人才的培养力度不足,存在输血后备人员严重供需不平衡.输血从业人员主要来自医学检验专业毕业的学生.面对非输血专科的学生在输血科实习时间短的现状,从实习前的策划、实习中的实践及内容安排和实习后的考核等方面做了深刻...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴雪萍 杨文勇 等 《临床输血与检验》 2019年21卷5期 544-548页ISTICCA
【摘要】 目的 结合西南地区输血医学教育现状建立输血科实习生带教体系,提高输血科教学质量,培养输血方向人才.方法 以2016～2017年实习生为研究对象,分为2016年组和2017年组,2016年组按照学校实习大纲完成带教,2017年组按照建立的教学...
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【中文期刊】 樊凤艳 雷慧芬 等 《现代医药卫生》 2020年36卷11期 1754-1755页
【摘要】 该院输血科实习生成分多样,其基础知识水平?接受能力?实习时间等情况参差不齐.为此将输血科实习生分成3 个层次,为不同知识水平的实习生设置针对性的教学和考核内容,设计了一套根据实习生具体情况进行调整的分层教学方法.该文从教学组织与制度?教学内...
- 概要：
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【中文期刊】 江艇 《医药前沿》 2020年10卷8期 216-217页
【摘要】 输血医学在近年来发展迅速,相关技术和管理流程得到不断完善.本文将对输血科本科生实习现状进行分析,并对其相关对策进行探究.
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