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【中文期刊】 杨小梅 利惠珍 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷15期 1813-1814页ISTIC
【摘要】 目的 将辨证施教路径应用于慢性胃炎患者的健康教育中,按照疾病分型进行标准化施教,提高患者的自我效能.方法 制定慢性胃炎患者辨证施教路径,将2010年1月至2011年10月在中医科住院的慢性胃炎患者93例随机分为对照组和干预组,对照组按照慢性...
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