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【中文期刊】 沈卓卿 俞国良 《心理与行为研究》 2011年09卷2期 104-108页
【摘要】 采用比较研究的实验范式,从偏离校准、优于常人、控制错觉和过分乐观三个效应上比较学习困难初中生和一般初中生的过度自信特点.结果显示:(1)在“偏离校准”效应上,学习困难初中生在困难任务中和学习一般初中生同样存在过度自信的认知偏差,但在简单任务...
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【中文期刊】 代涛涛 佐斌 等 《心理科学进展》 2014年22卷4期 693-701页
【摘要】 过分自信有狭义和广义之分,狭义的过分自信是指人们对自身绝对水平的高估,使得对自己的评价优于实际水平,广义的过分自信是一种非理性的过于优化的估计,还包括对自身相对水平的高估.基于进化心理学理论和生态理性假设提出的进化模型认为,过分自信是一种快...
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【中文期刊】 于窈 李纾 《心理科学进展》 2006年14卷3期 468-474页
【摘要】 "过分自信"是一种偏离校准,是指人们关于一般知识问题的概率判断通常以某种方式偏离校准,这种偏离都偏高.跨文化系列研究表明:面对常识和概率判断问题,集体主义文化成员(如中国人)比个体主义文化成员(如美国人)更过分自信.文章在简要回顾"过分自信...
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【会议论文】李冀蒙 第二十五届全国心理学学术会议 2023年
【摘要】 随着互联网的快速发展，人们逐渐依赖网络的帮助以快速获取信息。网络已经渗透到人们的日常学习、工作和生活中，改变着人们的学习方式、生活方式和思维方式。研究发现，人们接受网络帮助会影响个体对自身能力的自我评估，产生过分自信。
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【中文期刊】 答会明 《中国健康教育》 2002年18卷8期 483-486页 ISTICPKU
【摘要】 目的了解影响青少年心理健康的因素.方法采用心理健康自评量表(SCL-90)、自信量表(PEI)、自尊调查表(SES)、自我效能问卷(SEI)以及父母教养方式问卷(EMBU)对173名师专二年级大学生进行测查.结果大学生在心理健康的多个因子上...
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