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【中文期刊】 赵博伦 葛伟 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷2期 159-162页ISTIC
【摘要】 目的:评价内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果。方法:从2017年开始连续3个学年的秋季学期，以大连大学护理学专业本科三年级139名学生为教学对象，设计三阶段过渡型双语教学模式和相应配套教学材料。采用病例翻译测试、问卷调查和访谈、医学...
- 概要：
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【中文期刊】 柴斌英 徐冬 等 《微量元素与健康研究》 2018年35卷3期 69-70页CA
【摘要】 目的:研究GLTC医患沟通模式在提升医学生人文素质中的应用效果.方法:将80名临床见习生随机分为试验组和对照组各40名,对照组采用传统的教学模式,教学中融入医患沟通,试验组引入GLTC医患沟通模式进行专项培训.带教老师对学生的评价和学生的自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王大鹏 吴燕 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 433-434页ISTIC
【摘要】 临床见习教学是医学基础学科教学与临床实习之间的过渡阶段,其教学质量的高低直接影响到学生实习的效果.在当前的医疗环境下,积极探索新的临床见习教学模式是培养高素质医学人才的需要.本文探讨了妇产科学临床见习教学的新型模式,介绍了小班教学、模拟临床...
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【中文期刊】 李玲 林平 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷6期 706-708页ISTIC
【摘要】 目的 总结内科护理学PBL教学模式的课堂组织形式,探讨PBL学习过程中学生和教师的角色及其需要注意的问题,促进PBL教学的推广开展.方法 回顾我校2008年以来在2006级护理本科生的内科护理学课程中所实施的PBL教学,总结PBL课堂组织过...
- 概要：
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【中文期刊】 诸葛晶 吕帆 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 22-23,41页ISTIC
【摘要】 七年制医学教育是一种宽基础、宽口径、后分流的教育模式.在从宽厚基础"窄"化到临床医学的某一专业方向的过程中,如何处理"宽基础"与"窄专业"之间的关系并实现自然合理的过渡,对实现人才培养目标具有十分重要的意义.本文以温州医学院七年制眼视光学专...
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【中文期刊】 邵英杰 关红 等 《国际护理学杂志》 2009年28卷3期 411-412页ISTIC
【摘要】 临床教学是护理教学的重要组成部分,是学生走向工作岗位的准备和过渡阶段.为了保证护生临床实习质量,加强带教规范化管理是临床护理教学中必须重视的环节.我院根据现代护理模式要求,针对护生实习过程中存在问题及影响因素,规范临床教学管理,进一步提高护...
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【中文期刊】 赵云 刘爱华 等 《医学教育探索》 2008年7卷2期 186-187页ISTIC
【摘要】 临床医学留学生全英语教学在留学生教育的初期阶段发挥了重要作用,几年的教学实践中,也暴露了它所存在的师资问题、后期教学困难等.经过不断探索,认为全英语教学向双语教学过渡、最终到后期临床见习、实习阶段采用汉语教学的模式更加符合现阶段医学留学生教...
- 概要：
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【中文期刊】 王丽 唐萍芬 《现代护理》 2001年7卷5期 41-42页ISTIC
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是护理教学的重要组成部分,临床教学不仅为学生提供了理论联系实际的机会,而且能培养学生专业化的思维方式和分析问题解决问题的能力.临床学习是护生从学校走向工作岗位的过渡时期,临床教学质量的好坏直接影响护生今后的发展,因此,如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张正秀 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年5期 703-703页
【摘要】 诊断学是医学生从书本学习向临床操作过渡的第一步，每个医学院学生要想成为真正的医生，不仅要有超强的医学技术，也要有广博的人文知识和职业道德修养，这时人文教育的渗透是必不可少的。本文将通过对诊断学实习教育模式进行分析，探讨如何在诊断学实习中渗透...
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【中文期刊】 徐凤梅 郭欣欣 等 《中国保健营养(上旬刊)》 2013年23卷3期 1269-1270页
【摘要】 <篇首> 护生临床实习是学生从理论走向实践的过渡阶段,这阶段的学习是非常关键的.在临床中,有诸多的医院不仅担负着社会的诊疗任务,而且还承担着学生的临床教学任务.而针对现在学生基本上都是独生子女的独特身份,以及目前大学生毕业不包分配的现状,造成了...
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