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【中文期刊】 张宁宁 《灌篮》 2021年32期 70-72页
【摘要】 在健康中国的背景下,为了有效提升学生的身体素质,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及实验法等研究方法,以河南中医药大学在校大学生为例,首先了解在校大学生的运动锻炼情况、自身身体素质以及对实施运动处方式教学的建议,然后制定运动处方式教学...
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- 方法：
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【中文期刊】 刘大伟 《当代体育科技》 2015年5卷29期 155-156页
【摘要】 该文采用实验法、问卷调查表、数理统计等研究方法,结合当今的医学专业学生身心发展规律和未来职业特点,构建以体育与医学学科交叉与融合,以运动处方教学为创新形式的教学模式.对医科大学生参与运动处方教学进行跟踪测评.通过调查后,结果显示:运动处方教...
- 概要：
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【中文期刊】 覃勇力 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2012年7期 155-156,164页
【摘要】 针对职业院校学生的体质状况和学习特点,将社会较流行的传统体育养生引入体育课程教学,以实现以人为本和健康第一的教学目标.
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【中文期刊】 于华荣 《当代体育科技》 2012年2卷24期 46-47页
【摘要】 大学生的体质和体能等均呈下降趋势,目前高校中实施较为普遍的公共体育课授课方式使得学生的运动技能有一定的掌握,但是却无法达到促进学生体质发展的效果.本研究提出高校运动处方教学的新模式,构建了高等院校运动处方新模式的理论框架,并且从课程、高校师...
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【中文期刊】 傅兰英 付强 等 《中国高等医学教育》 2011年12期 80-82页
【摘要】 “体医结合”运动处方教学,融合了高等医学院校教育的特点,体现了医学教育的针对性和实效性,适宜于新医改复合型医学人才培养的要求.不仅能使学生掌握和具备了科学的健身原则、检测运动负荷的方法和在今后工作中会开医疗处方及运动处方的复合型能力,而且在...
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- 方法：
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【中文期刊】 石峰 张建军 《卫生职业教育》 2009年27卷4期 70-71页
【摘要】 立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础,现阐述立体化教学资源的内涵,论述运动处方立体化教学资源的体系结构、制作方法及制作过程,并总结运动处方立体化教学资源体系的建设在运动处方教学中发挥的作用.
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【中文期刊】 胡淑娟 汪献旺 《运动精品》 2023年42卷3期 4-6页
【摘要】 "体医融合"背景下,瑜伽课程的改革势在必行.在瑜伽复合人才紧缺的条件下,建立科学的瑜伽教学模式,是培养瑜伽专业人才的关键.本研究运用文献资料法及比较分析法,通过对瑜伽课程的现状、体医融合的瑜伽教学模式的构建原则、构建方式及实施形式等几个方面...
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【中文期刊】 车璐 王健 等 《中医教育》 2021年40卷1期 50-53页
【摘要】 在"健康中国"背景之下,运用文献资料法、调查法、逻辑分析等方法深入阐述"体医融合"在中医药院校体育教学的现状与不足,并对"体医融合"体育教学改革的可行性进行分析.研究认为:"体医融合"体育教学改革需强化对"体医融合"教学模式的理解,优化具有...
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【中文期刊】 苗耀祥 魏航 《当代体育科技》 2020年10卷9期 158,160页
【摘要】 现阶段人们的体育锻炼意识逐渐增强,但是缺乏有效的锻炼方法,以及科学的锻炼技巧.体育锻炼非常盲目,并不科学合理,不仅无法达到理想的锻炼效果,还容易影响人们锻炼的积极性.针对此情况,健身运动处方教学,受到广泛的关注与重视,合理利用健身运动处方教...
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