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【中文期刊】 赵腾飞 解先宽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 95-99页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合 3D打印模型教学在脊柱外科微创培训中的应用效果.方法 选择 2020 年 5月—2022 年 5 月在浙江大学医学院附属第二医院脊柱外科微创中心进修的 42 名学员为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组 21 名...
【中文期刊】 孙宏 李君 等 《解放军医院管理杂志》 2008年15卷4期 372-373,375页 ISTIC
【摘要】 采用等级一致性检验和描述性方法对7 324名进修学员基本信息进行多项目统计分析.结果表明:各地医院普遍重视医师系列人才培养;中级职称人员"充电"需求最强烈;30～40岁为进修学习最佳年龄段;选择进修求学医院有明显地域性;西部省份医学进修需求...
【中文期刊】 屈登雅 《卫生职业教育》 2017年35卷2期 132-133页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学模式(PBL)结合以病例为基础的教学模式(CBL)在超声科进修学员教学中的应用效果.方法 将50名进修学员随机分为实验组和对照组,每组25人.实验组采用PBL结合CBL教学模式,对照组采用传统教学模式.培训结束后...
【中文期刊】 郭思园 吴东 等 《中国卫生产业》 2017年14卷2期 163-165页
【摘要】 目的：分析医院招收进修学员的基本结构情况，总结在进修学员培训方面的经验，从而进一步完善进修人员的培养和管理。方法采用线性趋势检验和秩和检验，对2006-2015年到该院进修的所有学员的基本信息进行统计分析。结果基层医院继续医学教育意识不断增...
【中文期刊】 薛琪 刘杰 等 《解放军医院管理杂志》 2003年10卷1期 46-47页 ISTIC
【摘要】 实施循证医学教育在我国还是一个崭新的课题.我院在进修学员中开展循证医学课程,证明循证医学课程能培养进修学员自学能力,明显改变其临床实践行为.
【中文期刊】 薛琪 刘杰 等 《西北医学教育》 2002年10卷4期 211,219页
【摘要】 实施循证医学教育在我国还是一个崭新的课题,我院在进修学员中开展循证医学课程,证明循证医学课程能培养进修学员自我学习能力,改变其临床实践行为.
【中文期刊】 龚偲 黄凡素 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 53-56页
【摘要】 临床营养进修学员培训是提高临床营养从业人员营养诊疗能力的重要方式之一.鉴于进修学员专业背景、临床工作时间以及进修目标差异大,科学化、规范化和同质化的进修培训方案是培训效果的重要保障.总结"分析(Analysis)—设计(Design)—开发...
【中文期刊】 黄凡素 刘石平 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 195-198页
【摘要】 进修培训是提升临床营养从业人员营养诊疗能力的重要方式之一.本研究探讨了plan(计划),do(执行),check(检查)和act(处理)即PDCA循环法在临床营养进修教育中的应用.采用PDCA循环法,包括计划、执行、检查和处理 4 个阶段,...
【中文期刊】 唐寒芬 黄凡素 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 186-189页
【摘要】 进修学员培养是继续医学教育的重要组成部分.近年来,临床营养领域的发展日新月异,对于进修学员的培养提出了更高的要求.然而,传统的进修教育模式往往难以满足学员个性化、多样化的学习需求.中南大学湘雅二医院营养科将基于学员需求的"导师制"模式应用于...
【中文期刊】 税莉莉 刘乾瑶 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 56-61页
【摘要】 目的 探索结合基于问题的学习方法(problem-based learning,PBL)的教学是否能提高肺功能进修学员的水平.方法 选取 2019 年 6 月—2021 年 10 月在重庆医科大学附属第一医院肺功能室进行进修学习的 64 名...
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