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【中文期刊】 高艳 王义国 等 《时珍国医国药》 2025年36卷5期 918-921页PKUCSCDCA
【摘要】 五藏相生是中医基础理论的核心内容,但其生物学依据尚不明确.通过将中医五藏的标志性功能与生物进化不同阶段的特征进行匹配,发现生物进化的不同阶段按时间序列先后出现,其特征与五藏的相生关系一致.文章揭示了中医时序五藏标志性功能的进化历程,为中医五...
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【中文期刊】 祁吾珍 《生物学教学》 2022年47卷2期 48-50页PKU
【摘要】 在"生物进化的历程"的教学中,基于生物学社团课前自制的模型,通过观察模型、比较模型、构建模型、跨学科概念的教学和小组讨论交流、互评等活动,突破本课的重难点,提高教与学的有效性,促使学生初步形成进化与适应观,落实学科核心素养.
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【中文期刊】 孔德周 李思涵 《生物学教学》 2022年47卷10期 55-57页PKU
【摘要】 以"生物进化的历程"为例,探索发现为情境主线,建构模型为切入点,模型分析为把手,在课堂教学中使学生初步形成基于证据和逻辑的思维习惯,尝试培养学生的建模、归纳、演绎、分析等科学思维方法.
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【中文期刊】 方海红 陈侠 《生物学通报》 2022年57卷11期 9-12页ISTICCA
【摘要】 以"生物进化的历程"教学为例,将生物进化研究方法作为主线,通过分解课前小组学习任务,学生课上汇报交流,总结研究方法之间的异同,从而认识到方法互为补充的意义.教师提供不同生物类群的结构一览表,学生再利用学习到的科学方法自主构建出生物进化的历程...
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【中文期刊】 张海啸 《中学生物教学》 2022年21期 28-29页
【摘要】 逻辑性思维是科学思维的重要组成.生物学教材的编排非常重视逻辑性,通过介绍"细胞的生命历程"学习中体现的逻辑性,倡导生物学教师应关注对学生逻辑性思维的培养.
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【中文期刊】 张悦 施维 等 《江苏农业科学》 2019年47卷6期 81-84页
【摘要】 本研究根据已公布的禾谷镰刀菌的全基因组信息,以其全基因组蛋白序列为试验材料,通过生物信息学方法,对其候选效应分子及其功能进行预测和分析.首先利用SignalP、TMHMM、Protcomp、big-PI Predictor、TargetP等...
- 概要：
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【中文期刊】 顾金燕 邢刚 等 《生物工程学报》 2015年31卷6期 880-891页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 猪圆环病毒2型(Porcine circovirus type 2,PCV2)引起猪的免疫抑制,是猪圆环病毒相关性系统疾病(PCV2-systemic disease,PCV2-SD)的主要病原,给养猪业带来了巨大的经济损失.文中从PCV2...
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【中文期刊】 肖逸 程代凤 《环境昆虫学报》 2025年47卷2期 315-322页ISTICPKUCSCD
【摘要】 微生物在昆虫合成信息素与感知信息素的过程中起着关键作用,广泛地影响昆虫的行为、生理及种群动态.微生物通过包括代谢调节、基因表达调控以及信号传递途径的干预等多种机制来精细地调节宿主昆虫信息素的合成与感知,这种调节不仅促进了昆虫的适应性,还可能...
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【中文期刊】 任世盈 熊明 等 《生物学教学》 2025年50卷9期 30-33页PKU
【摘要】 以学生的错误前概念为出发点,引导学生设计探究活动,使学生正确认识藻类、苔藓植物和蕨类植物在形态结构上的差异,推理植物的进化历程,认识它们与人类的关系及其在生物圈的重要作用.从而培养学生科学探究能力和逻辑推理能力,发展学生的核心素养.
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【中文期刊】 徐宏伟 王云 等 《生物学教学》 2024年49卷8期 86-88页PKU
【摘要】 简述了绿色植物光合作用中光系统的进化历程,介绍了水光解的核心催化剂——锰簇,明确水的光解是酶促反应,以期为一线教师的教学提供参考.
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