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【中文期刊】 尹文超 王方 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 117-121页
【摘要】 目的 研究迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在神经内科的住院医师规范化培训中对岗位胜任力的影响.方法 选取 2023 年9-12 月在大连理工大学附属中心医院神经内科进行...
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【中文期刊】 李品 王伟明 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 87-91页
【摘要】 目的 分析迷你临床演练评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇科实践教学的应用效果.方法 选取 2023 年 7 月—...
- 概要：
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【中文期刊】 廖欣 王琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 76-80页
【摘要】 目的 探索单元主题教学法在全科住培教学活动中的应用效果.方法 选取 2021 年 6 月—2022 年 8 月在西部战区总医院全科医学科进行住培轮转的 43 名住院医师为对象,按照教学活动安排的不同分为试验组和对照组,其中试验组 24 名,...
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【中文期刊】 刘博 廖键侥 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 144-148页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(directly observed procedural skills,DOPS)在风湿免疫科住院医...
【关键词】 形成性评价；迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；
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【中文期刊】 苏奕亮 沈瓅 《继续医学教育》 2023年37卷5期 81-84页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在医学本科生呼吸内科临床实习中的应用及价值.方法 选取2019年1月至2020年1月同济大学医学院50名到上海市肺科医院呼吸内...
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【中文期刊】 梁俊琴 张艳敏 等 《现代医药卫生》 2022年38卷19期 3389-3392页
【摘要】 目的 评价迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合以操作技能直接观察评估(DOPS)为工具的形成性评价的有效性,观察其在皮肤科住院医师规范化培训(住培)中的教学效果.方法 选取2018年10月至2021年10月(2018级、2019级、20...
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【中文期刊】 高静媛 王明兰 等 《世界最新医学信息文摘》 2023年23卷10期 159-164页
【摘要】 目的 探讨脚本演练在培养全科住培学员社区门诊医患沟通能力的应用体会。方法 将华北理工大学附属医院 2019级、2020级的全科规培学员55名作为研究对象，随机分成实验组和对照组，实验组应用预先设定的脚本进行培训，对照组应用传统的教师讲授...
- 概要：
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【中文期刊】 索佩珩 徐翠荣 《中华现代护理杂志》 2019年25卷19期 2487-2492页ISTIC
【摘要】 目的? 构建基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的新护士规范化培训评价体系,促进新护士的成长.方法? 基于迷你临床演练评估基本架构,通过文献法和课题组讨论,初步构建评价体系框架;2018年3—4月,运用德尔菲专家函询法,通过2轮专家函询...
- 概要：
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- 结论：
【学位论文】 作者：索佩珩 导师：徐翠荣 东南大学 护理学 护理学（硕士） 2019年
【摘要】
目的
基于迷你临床演练评估基本框架，结合文献法和德尔菲专家咨询法，构建适宜于新护士规范化培训的实境评价体系。通过实证应用，探究其在新护士核心能力、新护士对考评方法满意度、新护士理论/操作考核合格率、新护士临床实际工作能力考核合格率...
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- 结论：
【中文期刊】 李金宏 王宇 等 《中国全科医学》 2025年28卷22期 2726-2730,2739页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科门诊教学是全科住院医师规范化培训常用的教学方法之一.现阶段我国大部分临床培训基地的全科门诊教学活动仅由全科医学科医生和全科住院医师来完成,与专科医生和基层实践基地全科医生联系不够紧密,如何优化门诊教学模式和方法从而进一步提升全科住...
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