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【中文期刊】 张璟 刘格格 等 《心理发展与教育》 2025年41卷3期 313-321页
【摘要】 儿童如何有选择地采信他人提供的信息、获取知识,是儿童社会认知发展研究的重要问题.本研究选取194 名5～9 岁儿童,采用冲突信息源范式,考察儿童在不同问题情境中,先前背景线索(社会性线索和认识性线索)对其选择性信任的影响.社会性线索以包含效...
- 概要：
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【中文期刊】 李庆功 吴小双 等 《应用心理学》 2022年28卷5期 433-440页
【摘要】 研究选取147名3～5岁学前儿童为有效被试,考察了模拟诱拐场景下儿童抵制诱拐行为的发展趋势以及心理理论的预测作用.结果发现:(1)4～5岁儿童的抵制诱拐行为显著好于3岁,而4岁和5岁之间没有差异;(2)控制了年龄、性别与抑制控制后,心理理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐卫海 钟汝波 等 《心理学报》 2019年51卷1期 71-84页
【摘要】 实验1采用3×2×2的混合设计, 考察4～6岁幼儿获取全新信息时基于面孔吸引力的选择性信任及其特点.结果显示: (1) 4～6岁的男孩和女孩均表现出对高面孔吸引力者的选择性信任. (2) 在选择性信任程度方面:5岁比4岁高, 而4岁和6岁之...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘娟 李红 等 《中国健康心理学杂志》 2013年21卷12期 1870-1872页ISTIC
【摘要】 目的 考察6岁、7岁和10岁儿童对自我报告和教师报告两种特质信息源的选择性信任.方法 研究设置了4种评价条件:自己肯定老师肯定、自己肯定老师否定、自己否定老师肯定、自己否定老师否定.让240名被试判断各条件中人物的心理特质.结果 Krusk...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李婷玉 刘黎 等 《心理学报》 2018年50卷12期 1390-1399页
【摘要】 幼儿如何选择性地采信他人提供的信息、获取知识,是幼儿社会认知发展研究的重要问题.除客观的信息内容外,信息传递者的特征也影响幼儿的选择性信任.另外,在不确定情境下,他人证言与幼儿已有信念可能存在冲突,在二者冲突的情境下,幼儿是否可以采信他人的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕 程艳 等 《心理学探新》 2015年35卷6期 526-533页
【摘要】 选择性信任是指儿童根据不同线索对信息提供者的可信度进行判断,从而有选择性地相信其所提供的信息.研究影响儿童选择性信任的因素对于儿童社会化发展具有重要意义,已有研究表明,这些因素可分为认识性线索和社会性线索两类,近些年的研究重在社会性线索.为...
- 概要：
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【中文期刊】 陈水平 《心理学探新》 2022年3期 233-240页
【摘要】 幼儿选择性信任的发展对幼儿社会认知和社会行为的发展有重要的促进作用。本研究探讨当信息提供者的友善特质与所提供信息的准确性相冲突时，幼儿在认知信任问题与人际信任问题上的信任选择特点。以103名3～5岁幼儿为被试，研究结果发现3～4岁幼儿在与认...
- 概要：
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【中文期刊】 张璟 李金涵 等 《中国临床心理学杂志》 2024年32卷2期 252-257页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探究在实物操作游戏中,旁观者的身份类型及其所提供线索的准确性对幼儿选择性信任的影响.方法:实验1设置了三种旁观者条件,分别是教师、同伴和身份未知的旁观者.实验2允许被试验证教师旁观者提供线索的准确性.结果:(1)实验1发现幼儿对教师和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李庆功 邱博倩 等 《中国临床心理学杂志》 2024年32卷6期 1323-1326,1219页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察模拟诱拐场景下儿童的选择性信任对抵制诱拐行为的正向预测作用以及抑制控制的调节作用.方法:一共有121名3～5岁儿童参与研究.创设模拟诱拐场景,测量被试抵制陌生人诱拐的行为表现.同时采用flank fish任务和新异物品命名任务测量...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘雅慧 曹晓君 等 《中国临床心理学杂志》 2023年31卷1期 69-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨4-6岁幼儿基于不同类型信息源的选择性信任.方法:采用物品命名任务和冲突信息源实验范式,在某两所幼儿园中随机选取146名4-6岁的幼儿作为研究对象.结果:(1)在询问任务中,4-6岁的幼儿对不同信息源的选择性信任存在显著差异:当电...
- 概要：
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