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【中文期刊】 潘萍 郑灵燕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 6-10页
【摘要】 医学具有自然科学和人文科学的双重属性,医学类通识教育课程融入思政教育,更能发挥潜移默化、事半功倍的育人实效.文章以《大学生与生殖健康》为例,探索医学类通识课程思政教学的改革模式,从而实现"知识传授、能力提升、价值引领"同步提升.在教学管理部...
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【中文期刊】 陈青 王红妹 等 《高教学刊》 2022年8卷30期 101-104页
【摘要】 微生物学学科的成果在人类社会发展中起着非常重要的作用,然而在我国高校中微生物学多数以一门专业课出现而非以通识教育课程出现在培养方案中.作为提升学生核心素养的通识教育选修课程不仅传授科学知识,更重要的是价值引领,为了更好实施学校777互联互通...
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【中文期刊】 王魏根 姜双林 等 《教育教学论坛》 2012年3期 34-36页
【摘要】 通过对阜阳师范学院实施学分制管理以来开设的通识教育课程进行统计分析以及对2008级、2009级学生的问卷调查，结果表明由于课程建设滞后、师资力量薄弱等方面原因，并没有完全达到通识教育课程实施目的。因此，必须采取多种措施，切实促进通识教育课程...
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【中文期刊】 张恕 于淑华 等 《新闻界》 2011年2期 144-145,155页
【摘要】 传播学理论及应用在高职通识教育中能够依据大众传媒事件的分析,整合多门学科的知识,实现高职院校教育实用型、实践性的特点.本文从通识教育与传播学、传播学课程建设要解决的问题和传播学课程建设原则三个方面对高职传播学通识教育课程建设进行了探析,提出...
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【中文期刊】 朱正伟 袁侨英 等 《国家教育行政学院学报》 2010年7期 57-60页
【摘要】 课堂教学是实施文化素质教育和推动素质教育的重要途径.文化素质教育课程应该定位为高校的重点、基础系列课程,不能简单地把通识教育课程当作文化素质教育课程.高校应该建立科学的、系统的文化素质教育课程体系,推进教学内容、手段和方法改革、教材建设、以...
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【中文期刊】 吴添舒 孔璐 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 37-41页
【摘要】 采用自行设计的问卷调查法和个别学生访谈法,结合专家评估,全面检验东南大学毒理学特色通识教育课程毒物简史课程思政教学改革的成效.研究结果表明,将思政元素融入毒物简史课程显著提升了学生对思政教育的认同感和参与度,增强了教育的亲和力和学生学习兴趣...
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【中文期刊】 李云云 秦建平 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 27-30页
【摘要】 治未病思想是中医学的核心思想之一,也是中医学的特色和优势之一,更是大健康时代的一种潮流理念.文章分析西医院校中医治未病通识教育课程现状及开设中医治未病通识教育课程的必要性,以遵义医科大学为基地,从教学内容、课程设置及配套考核3个方面,构建中...
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【中文期刊】 惠艳娉 李立博 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 24-27页
【摘要】 选取康复治疗学专业本科生,开展基于大学通识教育的康复医学实践课程思政.将大学通识教育与康复医学实践课程思政有效融合,为实施生命教育、人文教育、爱国教育"三融合"的康复医学专业人才培养模式提供了有效途径.
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【中文期刊】 陈璨 霍颖异 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷3期 61-65,后插1-后插4页
【摘要】 生命科学通识教育作为高等教育中通识教育的重要组成部分,在综合性院校中开展较多,覆盖较广.欧美高校从20世纪70年代开始尝试建设此类课程,我国高校自20世纪90年代开始逐步跟进.生命科学作为21世纪与人类健康息息相关的学科,在人类如何从"活下...
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【中文期刊】 谭莉萍 林颖 等 《海峡药学》 2024年36卷12期 69-73页
【摘要】 目的 在"新医科"建设大背景下,本文通过研究韶关学院药学专业导论课的课程性质、授课内容、学时以及学生对课程的反应,探索我校药学专业导论课程建设方法.方法 以韶关学院2022年药学、临床、检验、护理本科学生和2023级药学本科学生为调查对象,...
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