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【中文期刊】 陈仁彪 丘祥兴 等 《医学与哲学》 2000年21卷9期 6-10页ISTICPKU
【摘要】 遗传工程的分子技术于本世纪70年代问世.这一技术的创新使人类与医学遗传学突飞猛进,由此导致遗传医学的飞速发展.与此同步,医学伦理学兴起,临床医学遗传服务与遗传学研究的伦理问题日益成为人文科学关注的核心.世界卫生组织(WHO)于1997年发布...
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【中文期刊】 张新明 《卫生职业教育》 2004年22卷3期 120-122页
【摘要】 <篇首> 改革医学职业教育的遗传医学课程至少包括3个步骤:根据医学职业教育目标重新审定课程目标;根据课程目标合理选取教学内容;根据学生心理特征和认知规律,设计教学内容的组织和呈现形式.
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【中文期刊】 何霞 王婷 等 《实用医院临床杂志》 2025年22卷2期 38-41页ISTIC
【摘要】 医学遗传学是经典遗传学与临床医学相结合的交叉学科,在现代医学教育中具有重要地位.为进一步提高医学遗传学课程的教学质量,提升学生的学习兴趣,搭建扎实的医学遗传学知识体系,教学团队结合近年来的教学经验和教学改进过程,在传统讲授教学方法的基础上,...
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【中文期刊】 庄晨露 叶中绿 《标记免疫分析与临床》 2025年32卷4期 860-865,871页ISTICCA
【摘要】 精氨酸酶(arginase,ARG)是一种重要的尿素循环酶,参与机体氨基酸代谢和一氧化氮(NO)合成等过程.研究表明,ARG基因的多态性与多种疾病的发生发展密切相关.本文综述了 ARG基因多态性与儿童遗传性血液病关联的研究进展,重点讨论了 ...
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【中文期刊】 项鸽 李佩琼 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 22-27页
【摘要】 为适应高质量医学教育的需求,并推动医学教育供给侧结构性改革,新医科建设应运而生.在这一背景下,医学人才的培养理念正在快速演进.这不仅要求授课教师深化教学内容,还强调了提升教学质量的重要性.医学遗传学作为医学教育的基础组成部分,同时也是充满挑...
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【中文期刊】 黄愉淋 李景云 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷2期 78-81页
【摘要】 课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,是课程改革的基本要求.该文根据医学遗传学课程特点,通过搜集与医学遗传学课程内容相关的遗传科学家故事、真实遗传病例、热点新闻事件和优秀传统文化素材等,挖掘其中蕴含的思政元素,构建适合中医药院校医学...
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【中文期刊】 宋小青 魏会平 等 《医学研究与教育》 2025年42卷2期 66-74页CA
【摘要】 目的 探究成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念下案例教学法在医学遗传学教学中的应用价值.方法 本研究针对"染色体病"一章进行教学设计和实施.于"超星"学习通平台将70名来自本校2022级临床医学本科的学...
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【中文期刊】 李景云 陈颖 等 《科教导刊（电子版）》 2025年9期 172-174页
【摘要】 基于BOPPPS模式的医学遗传学课程思政教学设计,不仅激发了学生的学习热情与自我驱动学习的能力,还通过有机融入思政元素,有效地培养了学生的社会责任感及职业道德观念,将专业教育与思政教育融为一体.文章通过唐氏综合征的课堂教学进行设计和实践,探...
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【中文期刊】 邢朝斌 龙月红 等 《中国现代医生》 2025年63卷11期 59-61页
【摘要】 本研究制定案例库筛选标准,筛选并整理教学中应用的临床案例资料,汇编基础遗传学、疾病遗传学、临床遗传学不同层次的教学案例库.采用成绩分析和问卷调查的方法评估案例库的应用效果.共建成医学遗传学知识点、主题讨论、临床综合案例库60个.课后学生自我...
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【中文期刊】 吴塔菊 胡明洁 等 《科教导刊（电子版）》 2025年8期 184-187页
【摘要】 随着"医学遗传学及优生学"在现代医学教育中的重要性日益凸显,其教学改革已成为提升医学教育质量的关键环节.成果导向教育是一种以学生为中心、以成果为导向的教育理念.文章以OBE理念为指导,针对"医学遗传学及优生学"课程的教学现状进行了教学改革研...
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