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【中文期刊】 王海生 《生物学通报》 2024年59卷12期 81-83页ISTICCA
【摘要】 以基因不完全连锁现象为切入点,以交换值(2x)为计算工具,从遗传学角度探究该现象与基因自由组合定律、完全连锁现象的关系.通过分析寻找出2对基因不完全连锁与完全连锁、自由组合的统一性,加深对遗传学第二和第三定律的理解.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方自超 《生物学通报》 2024年59卷9期 77-80页ISTICCA
【摘要】 通过对具体实例的分析,结合二项式定律的性质,归纳概括了数量性状遗传中表型概率问题的一种通用解法.在数量性状遗传中,若已知亲本中的显性纯合子总对数(x)和杂合子总对数(y),可推知子代表型有(y+1)种,且表型比为(a+b)y展开式中的二项式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐金鹏 凌春光 《中学生物学》 2024年1期 53-55,58页
【摘要】 针对传统大量、机械地利用遗传试题低效训练学生的现象,笔者通过研读新课程标准和高考评价体系,自行设计利于提高学生学科素养的遗传定律作业运用于教学,并通过评价反馈寻求解决问题的方法和途径,效果较好.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王思凯 温洪宇 《中学生物教学》 2024年10期 55-58页
【摘要】 单元学历案是基于学科核心素养构建的助学方案,以学生为中心,帮助学生逐级深入构建概念,促进学生深度学习.以"遗传因子的发现"单元学历案设计为例,分析单元学历案设计的6个要素,设计学后反思的三阶六级水平对照表,帮助学生学习系统知识,检测学习效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王赵玉 《生物学通报》 2023年58卷4期 50-53页ISTICCA
【摘要】 以秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans)为实验材料,针对其体型性状进行相关遗传规律的实验教学活动,以培养学生的科学思维和科学探究能力,提升其生物学学科核心素养.通过实验结果的总结归纳,提升学生的数据分析能力和逻辑思维,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梅竹松 严荣国 等 《计算机测量与控制》 2023年31卷5期 101-107,113页
【摘要】 糖尿病一直以来是人们关注的重点,尿糖是衡量糖尿病的关键指标,针对糖尿病的快速精准检测的迫切需求,研究多波长红外尿糖检测技术,推动近红外光谱技术应用于尿糖浓度的检测以及糖尿病的预防与诊断;选取吸收光谱特性与葡萄糖浓度变化相关性较好的近红外光源...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石乐义 《生物学教学》 2022年47卷9期 13-16页PKU
【摘要】 本文运用递进式教学和思维模型建构的教学策略和方法,对人教版高中教材"遗传平衡定律"内容进行教学分析,在构建和展现的学习过程中,通过积极渗透科学思想与方法,促进学生完善认知和思维发展,逐级构建出遗传平衡定律的概念思维模型和"四步求解法"解题思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 安娜娜 张震南 《生物学通报》 2022年57卷8期 45-49页ISTICCA
【摘要】 以线虫为材料,在观察的基础上利用其生殖特点设计并实施实验,重现了遗传学三大定律.通过培养线虫、设计杂交实验、参与实验结果统计与分析,学生既能充分体验完整的科学探究过程,又能加强对遗传学相关知识的理解和迁移应用.由于线虫的生殖方式不同于传统遗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东 《生物学教学》 2021年46卷10期 74-75页PKU
【摘要】 本文从四个方面对两对基因遗传时遵循何遗传定律的判定方法进行了探讨.
【关键词】 等位基因；遗传定律；基因在染色体上的位置；
- 概要：
- 方法：
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