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【中文期刊】 袁聪 叶相如 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2025年19卷2期 126-132页ISTICCA
【摘要】 神经重症(NCC)患者常合并呼吸衰竭,需要气管插管和机械通气以保护气道,维持氧合.由于神经系统病变的影响,这类患者拔管失败率较高,与其不良预后相关.但是对于NCC患者的脱机拔管,目前尚缺少权威指南和高质量证据的指导.本文介绍NCC患者气管插...
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【中文期刊】 苗晓 王桢淑 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 61-65页
【摘要】 目的 分析小儿外科危重症护理带教中应用翻转课堂联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的价值.方法 选取徐州医科大学附属徐州儿童医院 2021 年 1 月—2022 年 12 月小儿外科危重症护理带教...
【关键词】 小儿外科危重症护理；以问题为基础的教学法；进修护士；
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【中文期刊】 王柯欣 翟淑敏 等 《中国处方药》 2025年23卷13期 55-58页
【摘要】 目的 为提高抗感染治疗的有效性及安全性,临床药师对重症感染合并肾功能不全患者进行美罗培南血药浓度监测(TCM).方法 针对 1 例因发热、少尿、意识障碍入院的 54 岁女性重症感染患者,临床药师实施全程药学监护,开展TDM,维持血药浓度达标...
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【中文期刊】 张坤 廖勃 等 《中华急危重症护理杂志》 2025年6卷5期 524-530页
【摘要】 目的 探讨江苏省三级医院ICU护士对中华护理学会标准委员会2021年发布的《成人有创机械通气气道内吸引技术操作(T/CNAS 10-2020)》标准的执行情况.方法 采用方便抽样法,于2023年6月采用自制问卷,通过问卷星小程序开展横断面调...
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【中文期刊】 孙建华 罗红波 等 《协和医学杂志》 2024年15卷3期 518-521页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 重症医学科是重症医学的临床基地,以重症医学理论与实践为基础,是重症患者救治的集中管理单元.医学和护理学是两门相互独立的学科,但在面对重症患者时,可从不同层面充分发挥自身作用.随着科学技术的发展和对重症医学认知的进步,"重症医学科医护一体化"...
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【中文期刊】 汤晶 宗晓佳 等 《临床与病理杂志》 2024年44卷11期 1560-1569页ISTICCA
【摘要】 目的:危重患者谵妄的发生率居高不下,护士的照护体验直接影响谵妄管理的实施效果.本研究系统评价和整合重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)护士对谵妄患者临床实践体验的质性研究,为完善对谵妄患者的管理提供参考依据.方法:应...
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【中文期刊】 王合意 宋莹莹 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 188-190,194页
【摘要】 目的 探究综合模拟人系统在呼吸重症临床实践教学中的应用价值.方法 选取2020年2月—2023年2月十堰市郧阳区人民医院重症医学科的40名实习生作为研究对象,根据教学模式差异分为两组,每组20名.对照组应用常规教学模式,研究组在对照组基础上...
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【中文期刊】 陈禹霖 乔莉娜 等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷5期 1150-1152页
【摘要】 目的:探索导师制培养模式在儿童重症医学科进修学员的应用效果.方法:选取四川大学华西第二医院 2023年 1 月至 12 月于儿童重症医学科专科进修的 12 名学员为研究对象,采用导师制教学,通过对进修学员实施一对一床旁操作及临床思维辅导;同...
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【中文期刊】 扎依旦·艾力 阿迪力江·喀日 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 42-45页
【摘要】 目的 评价高仿真模拟(high-fidelity simulation,HFS)联合PBL教学法(problem-based learning,PBL)在临床医学七年制儿科重症病区实习教学中的作用.方法 选取 2022 年 7 月至 202...
【关键词】 高仿真模拟；以问题为基础的教学法；传统教学；
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【中文期刊】 叶宛鹭 娄英泽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 112-116页
【摘要】 目的 探讨以批判性思维为核心的混合教学模式在妇产科急重症教学中的应用效果.方法 将 2020 年 6月—2021 年 7 月于中国医科大学附属盛京医院妇产科实习的 102 期临床医学专业共 81 名学生随机分组为试验组(41 人)和对照组(...
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