换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 199
- 2
- 85
- 44
- 2
- 1
- 1
- 44
- 32
- 27
- 27
- 25
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 潘文彦 李菁菁 等 《中国中西医结合急救杂志》 2025年32卷1期 96-99页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 在"大思政课"视阈下构建重症人文护理课程,评价其在重症监护病房(ICU)规范化培训(规培)护士中的效果.方法 由复旦大学附属中山医院护理部发起并成立研究小组,小组成员包括重症护理管理者、重症专科护士共6人,其中主任护师1名,护士长3名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘裕凡 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 54-57页
【摘要】 目的 探讨基于Gibbs反思循环联合抛锚实例式教学法在呼吸与危重症医学科护士规范化培训中的应用效果.方法 采取整群抽样法,将 2020 年 1 月—2023 年 12 月在某医院呼吸与危重症医学科进行规范化培训的 36 名护士作为本次的研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭诗畅 薛孟奇 等 《现代临床护理》 2024年23卷7期 39-45页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以循证思维为导向的微课程联合案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在重症监护病房(intensive care unit,ICU)规培护士临床思维能力培养中的应用效果,为临床提供一种新的教学方法.方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙淑雅 明晶 等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 103-106页
【摘要】 为观察急诊急救规范化培训对护士危重症护理能力提升的效果,对重庆某"三甲"医院的护士进行为期 3 个月的急诊急救规范化培训.培训期间需完成 1次集中理论考核、2 项常用急诊急救护理操作考核和 1项专业技术操作考核,培训结束后参与闭卷考试.比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙秀梅 牛亚茹 等 《中华急危重症护理杂志》 2024年5卷3期 261-266页
【摘要】 目的 探讨联合教学法在ICU护士规范化培训中的应用效果.方法 将2022年2月—2023年2月轮转ICU的40名规范化培训护士设为试验组,采用联合教学法;将2021年1月—2022年1月的轮转ICU的40名规范化培训护士设为对照组,采用传统...
【关键词】 小规模限制性在线课程；教学；重症监护病房；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严凤霖 何海燕 等 《现代医药卫生》 2024年40卷5期 880-883页
【摘要】 目的 探讨在重症医学科(ICU)规范化培训(规培)护士护理伦理决策能力培训中采用在线课堂管理平台,为临床护理伦理教学提供参考依据.方法 选取2022年1-6月该院ICU规培的22名护士为对照组,给予常规教学措施;2022年7-12月该院IC...
【关键词】 护理伦理决策能力；在线课堂学习管理平台；重症医学科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖玉婷 蒋静 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 47-52页
【摘要】 目的 探讨阶段性目标教学结合PDCA循环在重症医学科(intensive care unit,ICU)护士规范化培训临床教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 2 月-2021 年2 月在重庆市人民医院重症医学科规范化培训的 26 名护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓东 李甜 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 134-136页
【摘要】 目的:探讨机械模拟肺在重症医学科新护士规范化培训中机械通气教学的应用效果,提高护士在机械通气方面的理论与技能水平.方法:选择2019年8月至2020年7月我院护理学本科专业且参加规范化培训的60名护士,试验组采用机械模拟肺进行机械通气理论与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫春兰 邹丽 等 《中国当代医药》 2024年31卷31期 131-135页CA
【摘要】 目的 探析综合性规范化培训在重症医学科新入职护士中的应用效果.方法 选取2021年1月至2023年7月宜春市人民医院重症医学科新入职的50名护士作为研究对象,按照随机数字表法将其分成对照组(25名)和试验组(25名),对照组采用常规新入职护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张霞 潘世琴 等 《护理研究》 2021年35卷23期 4294-4297页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于学习金字塔理论的以团队为基础的教学法(TBL)协作模式在重症监护室(ICU)规范化培训护士教学查房中的应用效果.方法:选取2019年1月—2019年12月在我院ICU轮转的规范化培训护士31人为对照组,2020年1月—2020...
【关键词】 重症监护室(ICU)；教学查房；学习金字塔理论；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
