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【中文期刊】 薛金涛 李春燕 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷2期 138-141页ISTIC
【摘要】 野外教学实习是药用植物学教学的重要组成部分,结合野外实习中存在的问题,对传统的药用植物学野外实习教学内容和方法进行改革.通过整合现有实习资源,编辑常见药用植物图文卡片161份,完善实习教材;将传统的认知教学与学生自学有机结合,课程考核实行多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张杰 刘长莉 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1133-1138页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 近年来,互联网和信息技术对教育产生了深刻影响,“互联网+”与教学紧密结合,使得教学工作发生了革命性变化.为了促进微生物学野外实习教学水平的提高,适应新时代对人才培养的要求,促进学生自主学习能力、动手能力及创新能力的发展,提高学生的综合素质....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩小英 李俊松 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷4期 579-582,628页ISTIC
【摘要】 “药用植物识别”虚拟教学软件以上海中医药大学中医药虚拟仿真实验教学平台为依托,应用计算机技术、虚实结合技术等,将药用植物学课程的理论教学、实验教学和实践教学等内容进行有效融合,形成“教与学”共用的网络交互平台.该软件充分发挥了网络信息技术在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高启禹 李小英 等 《新乡医学院学报》 2011年28卷5期 656-657页ISTICCA
【摘要】 普通生物学野外经济植物实习是教学中不可缺少的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,独立分析问题和解决问题的一个重要教学环节.通过对实习中各环节的总结和探讨,旨在提高实习质量,培养学生的综合素质,有利于进一步拓展学生的知识面和对相关课程的深入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱劲英 《中国地方病学杂志》 2012年31卷4期 465页ISTICPKUCA
【摘要】 2009- 2011年,东北林业大学五官科收治3例外耳被蜱叮咬患者,男性2名,女性1名,年龄18～22岁,均为在校大学生.3名患者均为去林区野外实习时被蜱叮咬,去林区前均已注射森林脑炎疫苗.在收治的3名患者中,蜱寄生耳郭耳甲腔1例,寄生耳郭...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】杨晓菁 中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会 2009年
【摘要】 我国高等学校中生物学专业开设"普通生态学"开设野外实践教学环节的并不多,但野外实践是学生将生态学理论与实践相结合的重要步骤,能让学生真正掌握面向野外调查、数据采集和解决实际问题的能力,从而成为高素质的专业人才.本文以中国地质大学(武汉)三峡...
【关键词】 普通生态学 ；
- 概要：
- 方法：
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