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【中文期刊】 徐海燕 熊俊 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 51-53页
【摘要】 微课是以短视频为主要形式的教学活动,适用于传播在知识体系中分布较分散的操作技能类知识点.针灸临床技能实训微课的质量直接影响课程的教学效果.此研究以"肘劳"为例,对针灸临床技能实训微课的脚本构思与撰写、短视频录制与剪辑进行了设计和总结,为以后...
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【中文期刊】 刘莹 张继苹 等 《医学理论与实践》 2024年37卷22期 3950-3952页
【摘要】 针灸推拿学创新班旨在培养海外就业人才,该创新班开设了"针灸临床新技术"双语课程.本文强调了课程建设的意义,介绍了课程的教学目标、内容、教学对象和教学资源建设等;还说明了课程的线上和线下的组织、实施,课程思政的融入及学生学习评价方法.该课程的...
- 概要：
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【中文期刊】 刘雅儒 屠建锋 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷3期 189-191页
【摘要】 针灸临床实践能力是针灸治疗学课程乃至针灸专业教学效果的直观体现.课程目前存在临床场景还原难、实践教学资源与课堂教学契合度不足等问题,不利于培养学生的临床实践能力.微课是以短视频为主要形式的教学活动,具有情景化、时长短、针对性强的特点.它适用...
- 概要：
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【中文期刊】 郭卓 吴云楚 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷8期 168-170页
【摘要】 结合河北医科大学中西医临床医学专业培养模式,探索建立"以学生为中心、以实践为主导,建立医学人文思想"的教学理念,探讨如何做到理论、实践相统一,充分调动学生的求知和实践的积极性.同时,根据教育部相关政策的要求,加强思政育人,探讨如何将课程思政...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李瑛 梁繁荣 等 《中国中西医结合杂志》 2009年29卷7期 652-655页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了保证和提高针灸临床研究的水平和质量,本研究以目前正在进行的国家重点基础研究("973"计划)和国家科技支撑课题为例,介绍多中心针灸临床研究课题从设计、实施到监查和报道的具体方法及其重要意义.多中心临床研究课题的设计除了重视随机、对照和盲...
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【中文期刊】 张鸥 吴兆利 《中华中医药学刊》 2007年25卷6期 1180-1181页ISTICPKUCA
【摘要】 模拟教学是指在规范的技术路线和参数的控制下,模仿真实情景进行教学的一种方法,这是近几年来发展起来的一种新型的教学方法.笔者在多年的针灸临床课教学实践和教学改革中,从针灸临床课教学方法的改革方面探讨了模拟教学法的主要内容、可行性及教学效果,提...
- 概要：
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【中文期刊】 李世超 侯春阳 等 《现代医药卫生》 2020年36卷24期 4008-4011页
【摘要】 目的 探讨Sandwich教学方法在中医针灸科临床带教中的应用效果.方法 选取医学本科类实习生72人作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各36人.在实习结束后,比较2组学生对中医针灸理论、技能操作等的掌握程度,并调查学生对Sandwi...
【关键词】 Sandwich教学方法；以授课为基础的教学；中医；
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【中文期刊】 荆秦 王巍 等 《当代医学》 2020年26卷19期 189-191页
【摘要】 目的 探讨基于翻转课堂的混合式学习模式在针灸临床课中的应用效果.方法 选择本校2016级针灸推拿专业114名学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,各57名,对照组采用传统教学法授课,实验组采用基于翻转课堂的混合式学习法授课,比较两组学生期...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林源洵 温易雯 等 《光明中医》 2020年35卷14期 2258-2260页
【摘要】 医学生本科阶段的学习主要包括课堂理论和临床实践.南方医科大学中医药学院针灸推拿学本科学习提倡"早临床多临床",鼓励低年级学生积极以各种形式参与临床实践.本文介绍了大二年级学生自发组建课外针灸服务小组的实践,包括了针灸服务小组的组成、规章制度...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋亚文 李威 等 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷36期 170,174页
【摘要】 目的 评价针灸临床课教学中应用RBL教学法的作用.方法 选择南京中医药大学附属苏州市中医医院床边教学班学生52名作为研究样本,通过随机分组分成对照组和观察组两组,各26名.其中对照组的临床课教学中使用传统的LBL教学法,观察组则在临床课教学...
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