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【中文期刊】 林云 毕海燕  《植物研究》 2025年45卷1期 148-154页 ISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 根据《国际藻类、菌物和植物命名法规》(深圳法规,2018)规则9.2的要求,对7个中国菊科(Asteraceae)植物名称原白中采集号错误做了更正,这些名称是宽叶亚菊(Ajania latifolia C.Shih)、观光蓟(Cirsium...

【关键词】 菊科； 中国植物； 采集号错误；

【中文期刊】 蔡星宇 师佩兰  等 《临床合理用药》 2025年18卷2期 16-19页

【摘要】 目的 分析糖尿病患者降糖药物的用药错误(ME)发生情况,为制定防范措施提供参考.方法 收集2017 年7 月—2023 年7 月蚌埠医科大学第一附属医院内分泌科药师上报至合理用药国际网络(INRUD)中国中心组临床安全用药监测网的降糖药物相...

【关键词】 糖尿病； 降糖药物； 用药错误；

【中文期刊】 郭滢 陈晓丹  等 《心理发展与教育》 2025年41卷1期 12-21页

【摘要】 该研究以中文词语为材料,用3个实验考察青少年语义错误记忆的发展以及学习视听通道和测验间隔时间的影响.实验1比较初中生、高中生和大学生的回忆.实验2对比高中生和大学生在立即测验和一周后延迟测验中的再认.实验3对比高中生和大学生在视、听学习后的...

【关键词】 记忆发展； 错误记忆； 中学生；

【中文期刊】 张津沁 崔建  等 《中国组织工程研究》 2024年28卷11期 1641-1646页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景:落地错误评分系统(LESS)测试是评估非接触性损伤风险的标准,目前尚无对中国大学生足球运动项目的开发.目的:建立大学生足球运动落地错误评分系统测试评估标准,为评价该人群非接触性损伤风险提供依据.方法:设计前瞻性队列研究,对10所高校足...

【关键词】 落地错误评分系统测试(LESS)； 非接触性损伤； 损伤风险；

【中文期刊】 陈垂雄 王陵  等 《中国卫生统计》 2024年41卷3期 322-330,338页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 评估希望区域法应用于适应性设计样本量再估计的准确性及稳健性,为该方法的适用条件提供理论参考.方法 以二分类资料为例,以包含期中分析的两阶段适应性试验为框架,采用 Monte Carlo方法,在相同的组间响应率率差、同合并率等参数的模拟...

【关键词】 希望区域法； 样本量再估计； 条件检验效能；

【中文期刊】 李婷 宋红梅  《中国当代儿科杂志》 2024年26卷8期 865-870页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 免疫出生错误(inborn errors of immunity,IEI)是由遗传因素导致免疫结构或功能障碍所致的一类疾病,可累及固有免疫和适应性免疫.2022年IEI新分类包含485种IEI,分为十大类疾病.近年来随着分子生物学的快速发展...

【关键词】 免疫出生错误； 基因治疗； 重症联合免疫缺陷；

【中文期刊】 彭静 吴民华  等 《听力学及言语疾病杂志》 2024年32卷5期 417-421页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 研究不同年龄功能性语音障碍儿童(speech sound disorders,SSD)的语音障碍严重程度是否存在区别,并探讨其辅音语音错误特征.方法 以2019年7月～2022年11月于中南大学湘雅三医院康复医学科就诊的172例SSD...

【关键词】 功能性语音障碍； 辅音语音错误； 辅音正确百分比；

【中文期刊】 周柳君 李晓玲  等 《医药导报》 2024年43卷3期 452-457页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 分析中国老年人(≥60 岁)阿司匹林用药错误(ME)及影响因素,提出针对性防范建议,促进老年人安全用药.方法 收集全国临床安全用药监测网2012 年9 月22 日—2022 年9 月22 日老年人阿司匹林ME报告,对ME分级、内容、错...

【关键词】 阿司匹林； 用药安全/老年； 用药错误；

【中文期刊】 陈诗涵 杨珍  等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 77-81页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 汉化 ICU 护士 静脉用药错误知信行问卷(Knowledge,Attitude,and Behavior in Medication Errors Questionnaire,KAB-MEQ)并检验信效度.方法 获取原作者授权,根据...

【关键词】 护士； 静脉用药； 用药错误；

【中文期刊】 黎锦燕 廖淑芬  等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 86-89页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于错误管理培训的线上线下混合式教学在手术室本科护生临床技能教学中的实施效果.方法 将87名本科护生按照入科实习时间分为对照组43名和干预组44名.对照组手术室临床技能教学采用常规教学方法,干预组采用基于错误管理培训的线上线下混合...

【关键词】 护生； 手术室； 临床护理教学；