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【中文期刊】 杨帆 隋雪 等 《心理学报》 2020年52卷8期 921-932页
【摘要】 从记忆的角度,探讨中文阅读中长距离回视的引导机制.采用眼动实验,操纵了回视条件(实验1)、回视可见性(实验2)、目标词位置及词频变量.结果发现:与不阅读组相比,阅读组的最初回视误差更小,定位效率更高;与可见组相比,不可见组累积回视距离更大,...
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【中文期刊】 程燕华 胡月婵 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2019年35卷3期 42-48页
【摘要】 本文通过采集视频短片复述的叙说语料,对比分析汉语自闭症儿童和正常儿童引入和续谈故事角色的指称策略,聚焦两组儿童在回指模式上的表现.研究结果表明,自闭症组引入故事角色时倾向于使用光杆名词短语,而"数量词+名词短语"的不定指形式明显少于正常组;...
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