- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 348
- 4
- 40
- 39
- 21
- 20
- 17
- 127
- 17
- 11
- 11
- 10
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 金梅玲 李显军 《中学生物学》 2023年39卷4期 26-29页
【摘要】 在初中生命科学线上教学中,基于"问卷星"等教学平台收集的学生学习数据,利用RtI模型建立学习者分层在线干预模型,对教师线上教学行为提供科学且数据化的指导.
【关键词】 "问卷星"数字化平台; 初中生命科学; 线上教学;
【中文期刊】 王明瑞 赖金惠 等 《北京大学学报(医学版)》 2024年56卷6期 1069-1074页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:使用中文版威斯康星结石生活质量问卷(Chinese version of Wisconsin stone quality of life question-naire,C-WISQOL)评估肾结石患者的健康相关生活质量(health ...
【关键词】 中文版威斯康星结石生活质量问卷; 肾结石; 生活质量;
【中文期刊】 朱陈元 周琴 等 《口腔颌面修复学杂志》 2024年25卷1期 45-50页 ISTIC
【摘要】 目的:本研究旨在调查分析上海地区口腔住院医师规范化培训学员(以下简称"口腔规培生")对牙齿冷光美白治疗技术的认知及应用状况,以期合理优化临床教学方案并提高住院医师规培教学质量.方法:本研究采用问卷星调查问卷法对上海交通大学医学院附属第九人民...
【中文期刊】 徐海荣 寇玉 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 164-166页
【摘要】 目的 探讨基于微信-问卷星的形成性评价在中医外科学教学中的应用效果.方法 选择扬州大学中西医临床医学专业2015级、2017级和2018级本科学生作为研究对象,实验组2017级和2018级采用微信-问卷星平台的形成性评价、问卷调查、学生访谈...
【中文期刊】 孙敏英 张大威 等 《中国高等医学教育》 2024年6期 70-71页
【摘要】 机能学实验室是针对医学本科生开展以动物实验为主的重要实验教学场所,逐渐多样化的实验项目对机能实验室的管理工作提出了更高的要求.文章设想采用二维码与问卷星相结合的模式,构建实验预习、课前签到、课堂展示、实验考试等无纸化教学管理系统.希望能将现...
【中文期刊】 张忠伟 赵秋华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 20-23页
【摘要】 目的 探索线上平台资源在中药炮制学课程教学过程中的应用形式与效果.方法 选择2016-2019学年中药学专业本科学生作为研究对象,分为三组;对照组2016级、对照组2017级采用考试酷或问卷星模式,观察组2019级采用考试酷、问卷星、虚拟仿...
【中文期刊】 邓昭阳 曲毅睿 等 《中国药物滥用防治杂志》 2024年30卷5期 845-848页 CA
【摘要】 目的:探讨问卷星这一工具在提高全科医学教学效率和质量以及抗菌素合理使用教学的应用效果.方法:选择2022 年 1 月—2023 年 12 月来轮转学习的临床医学专业规培生 224 人作为教学研究对象,其中 2022 年度学员为对照组,202...
【中文期刊】 周萍 夏丽娟 等 《保健医学研究与实践》 2023年20卷7期 149-153页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨微课联合晨间提问及"问卷星"培训模式在护理人员理论培训中的应用效果,以期为相关培训提供参考.方法 选取四川省自贡市第四人民医院48名护理人员为研究对象,采用随机数字表法将护理人员分为研究组与对照组,每组24名.对照组护理人员给予传...
【中文期刊】 周妍 毕晓郁 等 《基础医学教育》 2023年25卷7期 625-628页
【摘要】 医学本科教学改革除了课堂上教学方式改革以外,考试模式改革也很重要.在实际考试过程中,传统的考试模式致使教师无法捕捉教学效果,同时也降低学生的学习兴趣.目前,互联网及计算机技术飞速发展,多样化的网络考试平台可为多种教学评价提供高效的技术支持....
【中文期刊】 陈瑜君 夏青青 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 24-26页
【摘要】 目的:观察基于"微信+问卷星"的 PBL(problem-based learning)、CBL(case-based learning)多模态教学在超声通识课中的教学效果.方法:选择我校2021年和2020年参加超声通识课的学生为研究对象...