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【中文期刊】 金政杰 李雨轩 等 《医学理论与实践》 2025年38卷5期 890-893页
【摘要】 "问诊"是中医"望闻问切"四诊合参的重要组成部分.问诊对疾病诊治具有极其重要的意义,也是中医执业医师实践技能和中医临床技能学的重要内容.中医临床技能学教学过程中学生问诊学习存在的中西医结合思维欠缺、沟通能力不强、实验课程有限的问题.我们对上...
- 概要：
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【中文期刊】 陆翔 郭文利 等 《中国高等医学教育》 2025年7期 130-131,134页
【摘要】 目的:评价表格式问诊法在临床医学生问诊教学中的应用效果.方法:在问诊教学中将临床医学本科生随机分组,试验组在常规教学的基础上加用表格式问诊法,对照组采用常规教学法.比较两组学生书写大病历的得分.结果:试验组大病历得分优于对照组,差异有统计学...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡秋梅 郑梅华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 7-10页
【摘要】 中医问诊是中医诊察疾病的重要方法,也是医患沟通的重要环节.将"大医精诚"思政元素融入中医诊断学问诊实践教学设计,使课程思政与专业教学相渗透,以医学人文精神引导学生更好地理解教学内容.同时,通过角色扮演教学方式改革和多元化考核方式引导,使学生...
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【中文期刊】 李翔 陈晓云 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷2期 186-190,201页
【摘要】 目的 探讨基于虚拟标准化病人(VSP)的病史采集思维训练系统在问诊技能教学中的应用效果.方法 选取2016年9月—2020年6月在广州市某医学高校学习的2014级和2015级本科临床医学专业学生作为研究对象.其中,2015级学生为试验组(n...
- 概要：
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【中文期刊】 李小波 曾丹 《继续医学教育》 2022年36卷9期 17-20页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)和虚拟问诊系统相结合的教学模式在诊断学问诊中的应用和教学效果.方法 于2018年9月至2019年1月实施SP结合虚拟问诊系统的教学改革,选取遵义医科大学珠海校区临床医学2...
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【中文期刊】 褚睿 王艳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 69-73页
【摘要】 目的 通过将临床基本技能结合微课的新型教学模式引入医学生临床见习课中,加深学生对见习疾病临床诊断思路的训练,提高临床基本技能.方法 纳入2020年9—12月期间在宁夏医科大学临床医学院肾脏内科进行见习课学习的宁夏医科大学2017级10个专业...
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【中文期刊】 漆泓 王维 等 《中国高等医学教育》 2021年6期 7-8页
【摘要】 目的:探索问诊交流技能贯穿至八年制诊断学实习教学全程的教学方式和量化评估效果.方法:以2015级八年制临床医学班23名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组11人,对照组12人,实验组采用教师扮演标准化病人的模拟问诊教学法将问诊交流...
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【中文期刊】 塔光 《中国继续医学教育》 2021年13卷34期 30-33页
【摘要】 目的 探究混合式教学法在西医内科教学中的应用价值.方法 2019年7月—2021年7月共选取100名长春中医药大学2017级中西医结合专业本科生为教学研究对象.使用Excel表格将所有学生的基本信息纳进后进行随机分组,将其平均分为教学改革组...
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【中文期刊】 谭游海 靳兆恒 等 《基础医学与临床》 2020年40卷12期 1727-1731页ISTICCA
【摘要】 问诊是诊断学的基本组成部分,更是成为一名合格临床医生必须掌握的基本功之一.信息化时代下,为提高医学生学习问诊的效率,提高医患沟通技能和临床问诊技能,结合计算机开发一套标准虚拟化问诊软件进行模拟训练是个可探讨的教学训练模式.本团队通过前期与医...
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【中文期刊】 李媛媛 胡亮亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷19期 149-151页
【摘要】 问诊是“诊病之要领,临证之首务”.如何尽早地锻炼学生在校期间的临床实践技能,更好地完成中医诊断学这门课程是中医教育工作者亟待解决的问题.有较多学者做了关于强化学生问诊技能的教学研究,开展了PBL教学、角色扮演、标准化病人、与现代软件技术相结...
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