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【中文期刊】 周佳媛 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 246-253页
【摘要】 叙事医学融入医学院校医学英语类课程的实践方兴未艾,以医患沟通场景为依托的融入形式尚未得到重视.医患沟通既是医学叙事能力的培养工具,也是叙事医学教育的重要目的.作为医患沟通的典型场景,问诊是开展叙事医学教育和医学英语口语教学的理想场域.将基于...
【中文期刊】 任晓阳 朱姣 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 29-32页
【摘要】 目的 探讨生成式人工智能在诊断学问诊教学中的应用效果.方法 选择西安交通大学医学部2019级临床医学专业学生为研究对象,随机选择2个小班分别作为对照组(n=50)和试验组(n=50).试验组采用Claude 2构建人工智能问诊模型,对照组采...
【中文期刊】 孙康妮 柳佳良 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 72-75页
【摘要】 ChatGPT的快速发展必将促进医学教育的变革,通过分析医学生问诊教学中所面临的困境和ChatGPT的功能特点,探讨其在医学生问诊教学中应用的可行性和应用路径.研究发现,在医学生问诊教学中应用ChatGPT具有可行性,对于提高医学生的学习效...
【中文期刊】 范雪雪 董晨 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷2期 194-201页
【摘要】 目的 探索梅耶多媒体学习理论在诊断学问诊教学中的应用.方法 依据梅耶多媒体学习理论构建虚拟问诊学习系统,比较线下教学和线上教学两种情况下采用该系统的教学模式与常规教学模式学生问诊专项考试成绩和满意率评价情况.选取徐州医科大学2018级临床医...
【关键词】 梅耶多媒体学习理论; 多媒体虚拟问诊学习系统; 诊断学问诊教学;
【中文期刊】 张延清 王鹏鹏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 18-22页
【摘要】 目的 探讨情景模拟结合混合式教学法在血液病教学中对提高住培医师问诊能力的应用.方法 选取哈尔滨医科大学附属第二医院与南方医科大学深圳医院 2019-2022 级轮转血液内科住培医师共 100 名,培训时间为 2021 年 7 月—2023 ...
【中文期刊】 刘岷 孙士玲 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 33-36页
【摘要】 头痛是神经内科最常见的症状,病因繁杂,掌握问诊技巧意义重大.在头痛问诊方面,一直以来存在着教与学两方面的突出矛盾,如何在短时间内把头痛问诊教学效果最大化?"以学生为中心、学习效果为导向"的教学反思对教师的知识结构及教学方法都提出了更高要求....
【中文期刊】 何毅 张齐梅 等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷11期 2591-2593页
【摘要】 目的:探讨将视频、情景模拟等多维度内容融合的问诊模式应用到泌尿外科实践教学中的效果.方法:新问诊模式教学组选取 2 个班,64人,教学方法上融入视频、案例导入、情景模拟、角色扮演与临床见习问诊、智慧树学习等形式开展问诊教学,形成视频、情景模...
【中文期刊】 任丹 张婷 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷11期 206,后插1,封3页
【摘要】 目的 探讨西医院校非临床专业学生中医问诊见习的教学方法,尝试以基于问题的学习(PBL)联合角色扮演法提高教学效果.方法 选取28名基础医学和临床药学专业学生,采用PBL和角色扮演教学法,从学习兴趣、技能掌握、课堂交流、团队协作4个方面进行满...
【中文期刊】 李兵 潘婷婷 等 《医学理论与实践》 2024年37卷11期 1966-1968页
【摘要】 《健康评估》课程为护理学专业的必修核心专业课程,问诊作为在健康评估过程中护士接触病人的第一步,是每位护理学生都必须掌握的临床技能.通过采用线上信息化教学、案例融入、角色扮演及开展第二课堂等方法,在问诊教学中融入科学辩证思维、尊重病人、平等对...
【中文期刊】 何堃 李金政 《继续医学教育》 2024年38卷4期 101-104页
【摘要】 目的 探讨新型BOPPPS(bridge-in、objective、pre-assessment、participatory-learning、post-assessment、summary)教学模式在肝胆外科线上教学中的应用价值.方法 选...