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【中文期刊】 李丹华 刘玥 《继续医学教育》 2025年39卷4期 71-74页
【摘要】 本研究探讨了以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学检验专业微生物检验实习教学中的应用.PBL方法显著提升了实习生的学习兴趣、主动性、理论知识理解能力、问题解决能力和实践技能.研究发现,相较于传统教...
【关键词】 以问题为基础的教学法；微生物检验；实习生；
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【中文期刊】 贾春松 欧彤文 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 92-97页
【摘要】 目的 观察在肿瘤临床教学中实施循证医学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的有效性.方法 选取 2021 年 10 月—2023 年 9 月于首都医科大学宣武医院泌尿外科实习的 82 名实习生为研...
- 概要：
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【中文期刊】 扈彩霞 赵鹏 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 77-80页
【摘要】 目的 研究病例分析联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在病毒性肝炎实习带教中的教学应用.方法 选择 2022 年 6-12 月在首都医科大学附属北京佑安医院实习的 80 名学生作为研究对象.采用趣...
【关键词】 病例分析；以问题为基础的教学法；传染病；
- 概要：
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【中文期刊】 肖艳艳 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 101-105页
【摘要】 目的 研究以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学法用于外科手术护理临床带教中的应用效果.方法 选择湖北省荆门市中医医院泌尿肛肠外科于2021年1—6月接收的120名手术护理实习生,以随机抽取的方式对其进行对...
- 概要：
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【中文期刊】 张亚峰 姚晨 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 65-68页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合循证教学法(evidence-based learning,EBL)在骨科临床教学中的应用价值.方法 将 2021 年 1-12月在南通大学附属医院进...
【关键词】 以问题为基础的教学法；循证教学法；骨科临床教学；
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【中文期刊】 余素琼 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 87-90页
【摘要】 目的 研究分析感染科临床带教中运用以问题为基础教学模式的教学效果.方法 共选取2019年1月—2020年12月在本院感染科实习的70名实习生作为主要对象,根据入院实习时间的先后将其分为两组.对照组(35名)采用传统教学法进行带教,而观察组的...
【关键词】 以问题为基础教学模式；感染科；临床带教；
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【中文期刊】 钱骆群 李婷 《中国高等医学教育》 2022年6期 84,86页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的实践带教在肾内科护理带教中的应用.方法:选取肾内科实习护生44名,以随机数字表法将其分为对照组(传统实践带教)与实验组(问题为实践带教),各22名.比较带教后两组考核成绩及护理实习生对带教满意情况.结果:实验组理论成...
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【中文期刊】 杨婷 《母婴世界》 2020年14期 276页
【摘要】 目的:研究以问题为基础学习教学法(PBL)结合质量管理活动对临床护理带教工作实践能力及教学满意度的影响.方法:选取2018年1月～2020年1月期间来我院实习的护理专业学生60名为研究对象,按带教方法分为观察组与对照组,各30名,对照组开展...
【关键词】 临床护理带教工作；以问题为基础学习教学法；质量管理活动；
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【中文期刊】 黄强松 《健康忠告》 2024年18卷2期 31-33,48页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础教学法+循证医学教学法在肝胆外科实习带教的应用成效.方法:选取2020年1月至2021年4月广西医科大学附属武鸣医院肝胆外科40名实习生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组20名.对对照组实习生实...
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