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【中文期刊】 张雁林 赵怡然 等 《工业卫生与职业病》 2023年49卷2期 97-99,106页ISTICCA
【摘要】 目的 研究情景模拟教学(scene simulation teaching,SST)结合问题导向式学习(problem-based learning,PBL)模式在急性氯气中毒教学的应用效果.方法 选择2014级北京大学公共卫生学院预防系医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张芳 郭庆梅 等 《中医药导报》 2017年23卷8期 124-125页ISTIC
【摘要】 为了更好地调动学生的学习积极性和主动性,提高学习效果,在中药商品实验实训的教学中引入了PBL教学法、翻转课堂教学法及探究式教学法.结果表明,这些教学方法的使用,极大地提高了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题、解决问题的能力,有助于对学生创新...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵晓会 王宝 等 《中国病原生物学杂志》 2025年20卷3期 408-410,封3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 传统病原生物学教学注重讲授与记忆,对于学生能力培养关注不足.本文概述了病原生物学学科特点,传统教学应用情况与局限,PBL和CBL教学法的定义、特点、应用实例,并对比了 PBL与CBL在病原生物学教学中的应用效果.PBL以问题激发学习兴趣与能...
【关键词】 病原生物学；如问题导向学习(PBL)；案例教学法(CBL)；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨晓凤 刘玲芳 等 《现代生物医学进展》 2025年25卷2期 389-393,400页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨基于情景模拟的翻转课堂教学法联合以问题为导向的教学法(PBL)在妇产超声教学中的应用效果.方法:采用随机数字表法将86名本科医学影像专业学生分为对照组(采取传统教学模式的教学法,n=43)和观察组(基于情景模拟的翻转课堂教学法联合...
【关键词】 情景模拟；翻转课堂教学法；以问题为导向的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓芹 关翔宇 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷1期 52-56页ISTICCA
【摘要】 卫生微生物学是卫生检验与检疫专业的专业基础课.采用对分课堂教学方法,采取以问题为导向、以主干知识为核心、以案例为线索的策略优化教学设计,通过云班课平台进行教学管理与过程性考核,实践线上线下混合式教学模式.通过考核与问卷调查,面向首都医科大学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金鹏 梁旭 等 《山东大学耳鼻喉眼学报》 2024年38卷4期 70-75,85页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨问题导向教学法(problem based learning,PBL)+病例教学法(case based learning,CBL)+临床路径教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)多模...
- 概要：
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【中文期刊】 姚娟 李芸 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷4期 24-26页
【摘要】 目的:探索以解决实践问题为导向进行药事管理学教学改革的方法.方法:通过分析药事管理学教学中存在的问题,积极探索以解决实践问题为导向的药事管理学教学方法,通过融合多种教学方法、完善教学资料、改革考核方式,以提高学生解决实践问题的能力.结果:学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朴光春 金莉莉 等 《时珍国医国药》 2022年33卷6期 1446-1447页PKUCSCDCA
【摘要】 根据《临床药理学》课程特点,针对课程内容采取多媒体发表、案例式、启发式和问题导向式(PBL)及翻转课堂相结合的多元化教学方法,同时将教师的科研成果融入课堂,培养研究生自主学习能力、查阅文献能力、运用专业知识能够解决实际问题的能力以及科研意识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓敏 陈美琪 等 《中国临床药学杂志》 2022年31卷12期 881-886页ISTICCA
【摘要】 目的 考察上海市临床药师在职规范化培训开展10年的培训效果,提出存在的不足,探索培训模式改进措施,为进一步提高后续培训质量提供依据.方法 采用问卷调查法,收集并分析上海市2011-2020年培训学员、带教药师和派出单位三方人员的信息,采用李...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘亚莉 樊荣 等 《心脏杂志》 2022年34卷5期 604-608页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学法和5E教学法相结合的教学模式在八年制学生器官系统基础模块心力衰竭病例教学中的应用效果.方法 选取空军军医大学2018级和2017级八年制临床医学专业学生为研...
- 概要：
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